# Gurupedia

> Rujukan Guru Indonesia


## Posts

- [Tiga Pedoman Al-Qur'an agar Hidupmu tidak Sengsara](https://gurupedia.my.id/tiga-pedoman-al-quran-agar-hidupmu-tidak-sengsara/): Siapa yang tidak menginginkan hidup yang tenang, damai, dan bebas dari sengsara dan kesulitan? Setiap orang pasti berharap untuk menjalani hari-hari dengan kebahagiaan dan kesejahteraan. Namun, bagaimana cara mencapai itu? Al-Qur&#8217;an, sebagai petunjuk hidup bagi ummat manusia, memberikan jalan yang jelas dan pasti. Berikut adalah tiga pedoman dari ayat-ayat Al-Qur&#8217;an yang dapat menjadikan hidupmu tidak sengsara. Bakti kepada orang tua adalah salah satu perintah Allah yang sangat penting, dan hal ini juga menjadi kunci untuk menghindari sengsara. Dalam Surah Maryam ayat 32, Nabi Isa a.s. bersabda: وَبَرًّۢا بِوَٰلِدَتِى وَلَمْ يَجْعَلْنِى جَبَّارًا شَقِيًّا &#8220;Dan aku akan berbakti kepada ibuku, dan Dia [&hellip;]
- [Untuk Bapak yang Berangkat ke Tanah Suci](https://gurupedia.my.id/untuk-bapak-yang-berangkat-ke-tanah-suci/): Bapak…Maafkan anakmu yang tak bisa mengantar langkah suci ini. Tubuh ini lemah, tapi hati ini ikut bersujud di samping doa Bapak. Di setiap langkah bapak menuju Baitullah, ada rindu yang tertinggal di rumah, ada air mata yang jatuh tanpa suara. Nanti saat bapak menatap Ka’bah, sebutlah nama anakmu dan cucu-cucumu di antara doa yang Bapak panjatkan. Doakan agar sakit ini menjadi penghapus dosa, agar suatu hari nanti, anakmu ini dan cucu-cucumu bisa bersimpuh di Makkah wal Madinah yang mulia. Dan bila Ayah sampai di Kota Madinah, sampaikan salam rindu anakmu kepada junjungan Nabi Muhammad ﷺ.Katakan, ada seorang anak di tanah [&hellip;]
- [Terima Kasih Kyai](https://gurupedia.my.id/terima-kasih-kyai/): Oleh : Dr. KH. Abdul Haris, M.Ag.*) Sebelum mondok, saya terbilang awam masalah agama. Saya tidak mengerti cara wudlu’ yang benar, cara mandi besar yang benar, cara tayammum yang benar, cara menyucikan najis yang benar dan cara praktik ibadah yang lain yang benar menurut pandangan syariat. Saya juga tidak paham arti bacaan dan doa shalat yang rutin saya lafadzkan setiap kali saya melakukan shalat. Saya juga kurang memahami arti ayat-ayat al-Qur’an yang saya hafal dan saya baca setiap hari. Saya juga tidak kenal ilmu nahwu dan ilmu sharf serta tidak mampu untuk membaca dan memahami kitab kuning. Saya juga tidak [&hellip;]
- [Download Materi Komite Madrasah](https://gurupedia.my.id/download-materi-komite-madrasah/): Dalam upaya memperkuat peran serta masyarakat dalam pengelolaan dan pengembangan madrasah, disajikan materi Komite Madrasah sebagai panduan penting bagi seluruh pengurus, kepala madrasah, serta pemangku kepentingan pendidikan di lingkungan Kementerian Agama. Materi ini memuat berbagai hal penting mengenai landasan hukum, fungsi, peran, dan tata kerja Komite Madrasah, sesuai dengan regulasi terbaru dari Kementerian Agama Republik Indonesia. Tujuannya adalah untuk meningkatkan transparansi, akuntabilitas, dan partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan madrasah. Melalui materi ini diharapkan seluruh pihak dapat memahami: Materi lengkap dapat diunduh melalui tautan berikut: 👉 Download Materi Komite Madrasah disini Semoga materi ini dapat menjadi acuan dalam membangun kemitraan yang [&hellip;]
- [Doa Rasulullah di saat mengahadapi Kesulitan ekonomi](https://gurupedia.my.id/doa-rasulullah-di-saat-mengahadapi-kesulitan-ekonomi/): ​Dalam menjalani kehidupan, tak jarang kita dihadapkan pada kesulitan, khususnya dalam hal perekonomian atau mata pencaharian (&#8216;amr ma&#8217;isyatih&#8217;) yang terasa berat. Adakalanya segala usaha seolah menemui jalan buntu, membuat hati resah dan gelisah. ​Namun, Islam selalu mengajarkan umatnya untuk kembali kepada Allah SWT dalam setiap keadaan. Sebuah hadis yang diriwayatkan oleh Abdullah bin Umar, sebagaimana disebutkan oleh ath-Thabarani memberikan tuntunan doa yang dapat dibaca ketika seseorang merasa sulit dalam urusan rezekinya. ​Hadis tersebut menyebutkan, مَا يَمْنَعُ أَحَدَكُمْ إِذَا عَسُرَ عَلَيْهِ أَمْرُ مَعِيشَتِهِ أَنْ يَقُولَ إِذَا خَرَجَ مِنْ بَيْتِهِ: بِسْمِ اللَّهِ عَلَى نَفْسِي وَمَالِي وَدِينِي، اللَّهُمَّ أَرْضِنِي بِقَضَائِكَ وَبَارِكْ لِي فِي [&hellip;]
- [Link Download Logo Hari Santri Nasional 2025](https://gurupedia.my.id/link-download-logo-hari-santri-nasional-2025/): Hari Santri Nasional tahun 2025 kembali menjadi momentum penting bagi seluruh santri, pesantren, madrasah, dan masyarakat Indonesia untuk memperingati kiprah serta kontribusi santri dalam perjalanan bangsa. Setiap tahunnya, peringatan Hari Santri tidak hanya diisi dengan berbagai kegiatan seremonial dan lomba, tetapi juga diwarnai dengan hadirnya logo resmi Hari Santri yang menjadi identitas dan simbol semangat perayaan. Kementerian Agama RI secara resmi merilis Logo Hari Santri 2025 yang dapat digunakan oleh seluruh elemen masyarakat untuk mendukung publikasi acara, mulai dari spanduk, baliho, media sosial, hingga materi promosi lainnya. Kehadiran logo ini diharapkan mampu menyatukan semangat peringatan serta memperkuat jati diri santri [&hellip;]
- [Santri PPMU BAKID Raih Juara 3 Tafsir Bahasa Arab di MTQ Jawa Timur XXXI 2025](https://gurupedia.my.id/santri-ppmu-bakid-raih-juara-3-tafsir-bahasa-arab-di-mtq-jawa-timur-xxxi-2025/): Kabar membanggakan kembali datang dari ajang Musabaqah Tilawatil Qur’an (MTQ) Tingkat Provinsi Jawa Timur XXXI Tahun 2025 yang digelar di Kabupaten Jember. Salah satu santri terbaik Pondok Pesantren Miftahul Ulum Banyuputih Kidul (PPMU BAKID) Lumajang, Moh. Habibullah, berhasil mengharumkan nama daerah dengan meraih Juara 3 Cabang Tafsir Bahasa Arab. Prestasi ini menjadi bukti nyata bahwa santri PPMU BAKID tidak hanya unggul dalam bidang keilmuan pesantren, tetapi juga mampu bersaing di tingkat provinsi dalam ajang keagamaan yang penuh gengsi. “Alhamdulillah, capaian ini adalah anugerah sekaligus hasil kerja keras dan doa bersama. Habibullah mampu menunjukkan kualitas dan ketekunannya dalam mendalami tafsir Al-Qur’an [&hellip;]
- [Admin Gurupedia.my.id Dampingi MFQ Lumajang Raih Juara Harapan 1 di MTQ Jawa Timur 2025](https://gurupedia.my.id/admin-gurupedia-my-id-dampingi-mfq-lumajang-raih-juara-harapan-1-di-mtq-jawa-timur-2025/): Suasana penuh haru dan bangga menyelimuti arena Musabaqah Tilawatil Qur’an (MTQ) Tingkat Provinsi Jawa Timur 2025 yang digelar di Kabupaten Jember. Dalam ajang bergengsi ini, kafilah Kabupaten Lumajang berhasil menorehkan prestasi membanggakan melalui cabang Musabaqah Fahmil Qur’an (MFQ) yang sukses meraih Juara Harapan 1. Capaian tersebut terasa semakin istimewa karena perjuangan tim MFQ Lumajang didampingi langsung oleh Admin Gurupedia.my.id, salah satu portal pendidikan dan literasi Islami yang konsisten memberikan dukungan terhadap generasi Qur’ani. Adapun anggota tim MFQ Lumajang yang tampil di ajang tersebut adalah: Achmad Farhan, Ilham Safari dan Achmad Wildan Maulid Ketiganya merupakan santri berprestasi dari Pondok Pesantren Miftahul [&hellip;]
- [Tim MSQ PPMU BAKID Lumajang Raih Peringkat 7 di MTQ Jawa Timur XXXI 2025](https://gurupedia.my.id/tim-msq-ppmu-bakid-lumajang-raih-peringkat-7-di-mtq-jawa-timur-xxxi-2025/): Ajang Musabaqah Tilawatil Qur’an (MTQ) Tingkat Provinsi Jawa Timur XXXI Tahun 2025 di Kabupaten Jember kembali mencatatkan prestasi bagi kafilah Kabupaten Lumajang. Kali ini datang dari cabang Musabaqah Syarhil Qur’an (MSQ) yang berhasil meraih Peringkat ke-7 dari seluruh peserta se-Jawa Timur. Adapun anggota tim MSQ Lumajang adalah: As’adus Sulahak (Pensyarah), Fahim (Tilawah) dan Aldian Saputra (Saritilawah) Ketiganya merupakan santri berprestasi dari Pondok Pesantren Miftahul Ulum Banyuputih Kidul (PPMU BAKID) Lumajang, yang tampil penuh percaya diri dengan menggabungkan tilawah, terjemah, dan syarahan yang padu. Walaupun belum masuk dalam jajaran tiga besar, prestasi di posisi ketujuh tetap menjadi kebanggaan tersendiri karena cabang [&hellip;]
- [Download Referensi Soal KSM/OMI (MI MTs dan MA)](https://gurupedia.my.id/download-referensi-soal-ksm-omi-mi-mts-dan-ma/): Dalam rangka mendukung suksesnya penyelenggaraan Kompetisi Sains Madrasah (KSM) atau yang kini dikenal sebagai Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI), kami menyediakan referensi soal untuk jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), dan Madrasah Aliyah (MA). KSM/OMI merupakan ajang bergengsi yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia untuk meningkatkan kualitas pendidikan sains di madrasah dengan mengintegrasikan ilmu pengetahuan dan nilai-nilai keislaman. Untuk mendukung guru dan peserta didik dalam mempersiapkan diri menghadapi kompetisi ini, kami menghadirkan kumpulan soal KSM/OMI tahun-tahun sebelumnya lengkap dengan pembahasan, yang dapat dijadikan referensi belajar. Materi yang Tersedia: Jenjang MI: Matematika Terintegrasi, IPA Terintegrasi Jenjang MTs: Matematika Terintegrasi, IPA [&hellip;]
- [Wakil Rakyat Joget-joget, Rakyat Semakin Menjerit](https://gurupedia.my.id/wakil-rakyat-joget-joget-rakyat-semakin-menjerit/): Rakyat makin menjerit. Harga kebutuhan pokok naik, pajak mencekik dari segala arah, lapangan kerja makin sulit. Namun di tengah jeritan itu, para wakil rakyat justru men7ari. Joget, bertepuk tangan, dan tertawa riang di ruang paripurna—bukan karena kebijakan pro-rakyat, tapi karena kabar manis: gaji mereka naik menjadi Rp3 juta per hari. DPR, Rumah Rakyat atau Panggung Hiburan? Ruang paripurna kini lebih mirip panggung hiburan ketimbang ruang pengambilan keputusan. Alih-alih menjadi tempat lahirnya kebijakan yang menolong wong cilik, ia berubah menjadi arena pesta. Bagaimana tidak? Para anggota dewan yang katanya “wakil rakyat” lebih sibuk memperjuangkan kesejahteraan dompet mereka sendiri. Pertanyaan sederhana pun [&hellip;]
- [Juknis Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) 2025](https://gurupedia.my.id/juknis-olimpiade-madrasah-indonesia-omi-2025/): Juknis OMI 2025 resmi di terbitkan oleh Kemenag RI melalui Keputusan Dirjen Pendis Kemenag Nomor 4657 Tahun 2025. Dengan tema “Islam dan Teknologi Digital: Inovasi Sains untuk Generasi Indonesia Maju yang Berdaya Saing Global”, Oleh karena itu, dengan OMI 2025 di harapkan menjadi media untuk mengasah bakat siswa madrasah di bidang sains dan riset. Dokumen Petunjuk Teknis (Juknis) OMI 2025 menjadi acuan utama bagi peserta, pembina, dan panitia dalam mempersiapkan diri dan melaksanakan lomba. Berikut rangkuman lengkapnya. Latar Belakang OMI 2025 Olimpiade Madrasah Indonesia 2025 hadir sebagai wadah kompetisi dan kolaborasi untuk meningkatkan mutu pendidikan serta membentuk generasi unggul berkarakter [&hellip;]
- [Panduan Kurikulum Berbasis Cinta Lengkap dengan RPP](https://gurupedia.my.id/panduan-kurikulum-berbasis-cinta-lengkap-dengan-rpp/): Dalam upaya mendukung terciptanya iklim pembelajaran yang lebih humanis, inspiratif, dan berorientasi pada nilai-nilai kasih sayang dalam pendidikan, telah diluncurkan Panduan Kurikulum Berbasis Cinta lengkap dengan perangkat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Panduan ini disusun untuk memberikan arah baru dalam praktik pendidikan madrasah yang tidak hanya menekankan pada capaian akademik semata, tetapi juga pembentukan karakter mulia, empati, dan cinta terhadap sesama, lingkungan, dan ilmu pengetahuan. Apa itu Kurikulum Berbasis Cinta?Kurikulum ini merupakan pendekatan pedagogis yang memadukan antara nilai spiritual, etika, dan kasih sayang dalam setiap proses pembelajaran. Setiap kegiatan belajar tidak hanya bertumpu pada pencapaian kompetensi dasar, tetapi juga mengajak guru [&hellip;]
- [Akulah Santri](https://gurupedia.my.id/akulah-santri/): Karya: Ardina Putri Ramadhani *) Duduk diam, merenungi diri,tentang hidup di dunia santri.Dalam sepi, kutabahkan hati,meski rindu kerap datang menghampiri. Tak ada kata lelah, tak pula letih,barokah menjadi tujuan yang paling bersih.Kutelusuri hari dengan ikhlas dan sabar,di sela hiruk-pikuk dan lantunan kitab suci yang mekar. Aku santri, tak lepas dari kata “mengantri”,melatih sabar di tiap detik yang kulalui.Segalanya terasa sunyi,saat ayah dan ibu tak lagi di sisi. Namun segulung letih ituharus kutelan bersama waktu.Tubuhku membeku,kakiku kaku,saat belaian ibu tak lagi dapat kurengkuh,dan sepi perlahan merobek kalbu. ________ *) Siswi Kelas IX MTs Darun Najah Petahunan
- [Surat dari Ibu](https://gurupedia.my.id/surat-dari-ibu/): Karya : Ayunda Safa Maulidia *) Pergilah ke dunia Luas, anakku SayangPergilah ke kehidupan lepas dan bebas!Selama angin masih buritanDan matahari pagi menyinari dedaunanDalam rimba dan padang hijau Pergilah ke laut lepas anakku sayangPergilah ke alam bebasSelama senja belum berwarna kemerahanMenutupi pintu masa lampau Namun jika bayangan mulai memudarDan elang laut pulang ke sarangAngin bertiup ke benuaPara nahkoda telah tahu arah pulangBolehlah engkau datang padaku Anakku sayang,kembalilah.Kembalilah di malam yang tenang.Jika kapalmu telah bersandar di tepi,kita akan duduk bersamadan bercerita: _________ *) Siswi Kelas IX MTs Darun Najah Petahunan
- [Goa dan Telaga Ajaib](https://gurupedia.my.id/goa-dan-telaga-ajaib/): Karya : Rani Dwi Anjani *) Hai! Namaku Zevanya, tapi teman-teman biasa memanggilku Zefa. Aku punya sahabat baik bernama Az-Zahra, biasanya dipanggil Zahra. Kita sudah berteman sejak kelas 1 SD. Meski sering bertengkar kecil, kami selalu akur lagi. Zeva itu orangnya ceria banget! Dia suka warna biru, dan rambutnya diikat pita lucu. Sedangkan sahabat kami yang lain, namanya Zahra. Dia kalem, suka warna hijau, dan hobinya baca buku. Tapi ada satu hal yang menyatukan kami bertiga: kami semua OBSESSED sama dunia putri duyung alias MERMAID! 🧜‍♀️✨ Cerita ini dimulai pada suatu pagi yang cerah… Zeva sudah siap berangkat ke sekolah. [&hellip;]
- [Anak Baru di Kelas 8A](https://gurupedia.my.id/anak-baru-di-kelas-8a/): Karya : Muhammad Ikbal Eka Maulana *) Pagi itu, pukul 07.00, suasana di SMP Nusa Nirwana mulai ramai. Bel masuk baru saja berbunyi. Anak-anak kelas 8A jurusan Progul Bahasa Inggris sudah duduk di tempat masing-masing. Tiba-tiba, seorang cowok masuk ke dalam kelas. Ia mengenakan seragam putih biru, dipadu jaket kulit coklat yang membuatnya tampak keren. Badannya tinggi, agak kurus tapi berisi. Matanya bulat, berwarna coklat tua hampir kehitaman. Ia berjalan menuju kursinya, lalu meletakkan tas di bawah meja. Di sebelah kursinya, duduk seorang cewek cantik dan imut. Pipi tembemnya membuatnya terlihat lucu, meskipun katanya dia punya sifat pemarah dan suka [&hellip;]
- [Semut dan Merpati](https://gurupedia.my.id/semut-dan-merpati/): Karya: Anasheila *) Pada suatu hari yang panas, seekor semut berjalan ke sana ke mari mencari air untuk diminum. Setelah cukup lama berjalan, akhirnya ia menemukan sebuah kolam. Untuk mencapai air kolam, semut harus memanjat sehelai rumput yang tinggi dan licin. Namun, saat sedang memanjat, semut tergelincir dan jatuh ke dalam kolam. Ia mulai tenggelam dan kepayahan berenang karena tubuhnya yang kecil. Dari atas pohon di tepi kolam, seekor burung merpati melihat semut yang sedang kesulitan. Merpati pun tergerak hatinya. Ia mencabut sehelai daun dari pohon, lalu menjatuhkannya ke kolam, tepat di dekat semut. Semut yang hampir tenggelam segera berenang [&hellip;]
- [Kemana Temanku?](https://gurupedia.my.id/kemana-temanku/): Karya: Rizqi Nisa Aulia Hasyim *) Namaku Ersyana Keyla. Aku berusia 14 tahun dan duduk di kelas VIII. Sejak kecil, aku punya sahabat bernama Eltasya (El) Kami tumbuh bersama, satu sekolah, bahkan kini tinggal di apartemen yang sama karena ikut program asrama sekolah Kami selalu berbagi tugas. Aku memasak, El membersihkan kamar. Kami sudah seperti saudara. Aku butuh dia, dan dia juga butuh aku. Hidup kami terasa damai, sampai hari itu tiba… Hari Berubah Pagi itu, seperti biasa aku bangun lebih dulu. El masih tertidur di kasurnya. Aku ke kamar mandi, lalu mulai memasak sarapan. Setelah selesai, El pun bangun [&hellip;]
- [Sebuah Makna Ilmu](https://gurupedia.my.id/sebuah-makna-ilmu/): Karya: Alya Azizah *) Luasnya dunia, sarat misteri,Pendidikan adalah kunci kejayaan hakiki.Cahaya yang hadir di gelapnya malam,Mengubah takdir, meraih impian yang dalam. Dalam setiap jenjang kehidupan ini,Pendidikan membuka pintu hikmah berseri.Menyemai benih pengetahuan yang subur,Menghidupkan semangat, membakar gairah yang luhur. Ilmu mengubah nasib generasi,Menghapus kebodohan dan batas diskriminasi.Memberi peluang bagi setiap insan,Membangun masyarakat, tangguh dan mapan. Pendidikan, cahaya yang terus terang,Menjadi sumber kekuatan, penopang zaman.Pilar peradaban, kokoh berdiri,Membentuk jiwa, menyinari hati. Jadilah ilmu yang menerangiKegelapan yang lama tersembunyi.Menyatu dalam keindahan kalbu,Melayang tinggi di langit biru. Ilmu adalah ladang budi pekerti,Menabur biji kebaikan, memupuk nurani.Laksana purnama di malam sepi,Mengajarkan hidup yang [&hellip;]
- [Hadiah Terindah untuk Kakek - Nenek](https://gurupedia.my.id/hadiah-terindah-untuk-kakek-nenek/): Karya: Anita Anggraini *) Di sebuah desa kecil yang tenang, tinggal sebuah keluarga sederhana yang dipenuhi cinta. Di dalam rumah tua itu, hidup seorang kakek bernama Usman dan istrinya, Fatma. Meski usia telah melemahkan tubuh mereka, cinta dan kasih sayang kepada keluarga tak pernah pudar. Mereka selalu menanti kehadiran cucu-cucunya—terutama Zidan, cucu lelaki yang sejak kecil begitu dekat di hati mereka. Fatma selalu membanggakan Zidan kepada siapa pun yang berkunjung. Di matanya, Zidan adalah cucu yang santun, penuh harapan, dan calon pemimpin keluarga yang baik. Dan kini, Zidan telah tumbuh dewasa. Usianya 23 tahun. Ia telah menemukan tambatan hatinya, seorang [&hellip;]
- [Edaran Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta](https://gurupedia.my.id/edaran-implementasi-kurikulum-berbasis-cinta/): A. Umum Dalam rangka menindaklanjuti Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 6077 Tahun 2025 tentang Panduan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC), serta untuk menumbuhkan semangat kolektif dalam mewujudkan nilai-nilai cinta sebagai ruh dalam Pendidikan Islam, perlu disampaikan edaran kepada seluruh Kanwil Kemenag Provinsi, Kemenag Kabupaten/Kota, Pimpinan Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI), Balai Diklat Keagamaan (BDK), Balai Litbang Agama (BLA), Loka Diklat Keagamaan (LDK) se-Indonesia, dan Madrasah Se-Indonesia. B. Maksud dan Tujuan Surat Edaran ini bertujuan untuk: C. Ruang Lingkup Surat Edaran ini meliputi imbauan kepada seluruh Kanwil Kemenag Provinsi, Kemenag Kabupaten/Kota, Pimpinan Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI), Balai Diklat Keagamaan (BDK), [&hellip;]
- [Cerita dari Balik Gerbang Pesantren](https://gurupedia.my.id/cerita-dari-balik-gerbang-pesantren/): Karya: Muhammad Alviansyah*) Awal masuk pondok, rasanya campur aduk. Senang karena punya banyak teman baru, tapi juga sedih karena jauh dari orang tua. Hari-hari pertama terasa berat, kadang muncul keinginan untuk pulang. Namun suatu hari, ada seorang kakak kelas yang menasihati saya dengan lembut: &#8220;Kalau kamu merasa tidak betah di pondok, jangan langsung bilang ke orang tua. Kalau kamu bilang tidak betah, nanti mereka jadi khawatir. Tapi kalau kamu bersabar, insyaAllah nanti akan terasa nikmat. Semua butuh proses.&#8221; Kata-kata itu tertanam dalam hati saya. Benar saja, awalnya saya merasa tidak betah, tetapi perlahan-lahan semuanya berubah. Saya mulai menikmati kehidupan di [&hellip;]
- [Dua sahabat di Pesantren](https://gurupedia.my.id/dua-sahabat-di-pesantren/): Karya : Fildi Asmoro *) Pada suatu hari di lingkungan Pondok Pesantren An-Najah, ada seorang santri bernama Duwi. Ia adalah anak yang sangat suka menggambar, terutama membuat komik. Duwi sering menggambar di mushala saat waktu senggang. Pagi itu, seperti biasa, Duwi sedang duduk di pojok mushala sambil menggambar tokoh komik buatannya. Saat sedang asyik menggambar, pandangannya tertuju ke arah gerbang pondok. Ternyata, ada seorang santri baru yang baru saja datang bersama orang tuanya. Duwi menghentikan aktivitas menggambarnya dan segera menghampiri santri baru tersebut. Duwi: “Hai, nama kamu siapa?” Santri baru: “Namaku Revaldo.” Duwi: “Oh, salam kenal. Rumahmu di mana?” Revaldo: [&hellip;]
- [Kesedihan Rama di Pondok](https://gurupedia.my.id/kesedihan-rama-di-pondok/): Karya : Ahmad Faeyza Pratama *) Pada suatu hari, ketika Rama sedang berada di pondok, ia mendengar lantunan qira&#8217;ah maghrib yang begitu menyentuh hati, seolah-olah mengingatkannya pada rumah dan keluarganya. Suara itu membuat hati Rama terenyuh, dan ia pun meneteskan air mata karena rindu yang begitu dalam kepada orang tuanya. Melihat Rama yang bersedih, salah satu temannya yang bernama Arip segera menghampirinya. Dengan lembut, Arip menenangkan dan menemani Rama agar ia tidak larut dalam kesedihan. Setelah salat Maghrib, Rama pun berdoa agar orang tuanya selalu diberi kesehatan, keselamatan, dan dijauhkan dari segala musibah. Baca Juga Persahabatan Singa dan Harimau Malam [&hellip;]
- [Persahabatan Singa dan Harimau](https://gurupedia.my.id/persahabatan-singa-dan-harimau/): Karya: Muhammad Iqbal Eka Maulana*) Pada suatu hari, ada seekor singa yang berjalan menyusuri hutan yang lebat. Singa itu merasa kesepian dan ingin bermain serta menghibur diri karena orang tuanya sedang pergi mencari makanan. Ia pun berjalan santai meninggalkan rumahnya. Di sepanjang perjalanan, ia melihat pemandangan yang indah. Sungai yang jernih mengalir, burung-burung cantik terbang ke sana ke mari, dan ikan-ikan berenang di air. Singa itu berhenti sejenak dan menikmati keindahan alam di sekitarnya. Ia juga melihat pohon besar yang menjadi rumah bagi banyak burung dan tupai. Setelah cukup lama beristirahat, ia pun melanjutkan perjalanannya. Tiba-tiba, dari kejauhan, ia melihat [&hellip;]
- [Langkah Kecil di Jalan Ilmu](https://gurupedia.my.id/langkah-kecil-di-jalan-ilmu/): Karya: Muhammad Alviansyah *) Awal yang Indah Awal aku masuk ke lingkungan pesantren, suasananya terasa sangat berbeda. Di pesantren, hampir semua hal harus dilakukan dengan tertib dan mengantri. Hal ini sangat kontras dengan kehidupan di luar pesantren, di mana adab dan etika sering kali mulai diabaikan. Namun di pesantren, adab dan tata krama justru menjadi bagian penting dalam kehidupan sehari-hari. Setiap waktu dan kesempatan, nilai-nilai kesopanan selalu diterapkan dan dijaga. Inilah yang membuat awal mula kehidupanku di pesantren terasa begitu indah dan penuh makna. Day 1 Kukira hidup di pondok akan mudah, tapi ternyata tidak semudah yang dibayangkan. Di sini, [&hellip;]
- [Ayah](https://gurupedia.my.id/ayah/): Karya : Dyaz Davian Eka Saputra*) Pernah aku ditegurKarena kesalahan sayaPernah aku dimarahiKatanya supaya aku kuatPernah aku diminta membantuSupaya aku pandai AYAH …Setiap kali aku menyerahDia beri aku semangatPernah aku lihat dia bekerjaDibawah teriknya matahari,Begitu kuatnya dirimu NAMUN…Tidak pernah aku lihat air mata duka yang mengalir di pipimu AYAH…Aku sayang padamu TUHANKU..Aku mohon padamuKuatkanlah dia selamanya.. *) Siswa Kelas 8A MTs Darun Najah Petahunan Asal Pulo
- [Edaran Seleksi Administrasi PPG Dalam Jabatan Batch III Tahun 2025 untuk Guru Madrasah Mapel Agama](https://gurupedia.my.id/edaran-seleksi-administrasi-ppg-dalam-jabatan-batch-iii-tahun-2025-untuk-guru-madrasah-mapel-agama/): Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia melalui Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah resmi membuka seleksi administrasi Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan Batch III Tahun 2025. Pembukaan ini merujuk pada surat Ketua Panitia Nasional PPG Kemenag Nomor B-254/Dt.I.II/HM.00/07/2025 tanggal 10 Juli 2025 tentang Penyampaian Jadwal PPG Batch-III. Program ini ditujukan khusus bagi guru madrasah mapel agama yang telah memenuhi sejumlah persyaratan administratif. Adapun syarat-syarat utama calon peserta adalah sebagai berikut: Bagi guru yang telah memenuhi kriteria tersebut, proses pendaftaran dilakukan secara mandiri melalui laman resmi: https://emisgtk.kemenag.go.id. Dalam proses pendaftaran, peserta diwajibkan menandatangani dan mengunggah Pakta Integritas [&hellip;]
- [Ibu : Puisi Karya Dyaz Davian Eka Saputra](https://gurupedia.my.id/ibu-puisi-karya-dyaz-davian-eka-saputra/): Karya : Dyaz Davian Eka Saputra *) Pernah aku ditegurKatanya untuk kebaikanPernah aku dimarahiKatanya membaiki kelemahanPernah aku diminta membantuKatanya supaya aku pandai IBU…Pernah aku merajukKatanya aku manjaPernah aku melawanKatanya aku degilPernah aku menangisKatanya aku lemah IBU…Setiap kali aku tersilapDia hukum aku dengan nasihatSetiap kali aku kecewaDia bangun di malam sepi lalu bermunajat Setiap kali aku dalam kesakitanDia obati aku dengan penawaran dan semangatDan apabila saya sudah mencapai kejayaanDia berkata bersyukurlah pada Tuhan NAMUN…Tidak pernah aku melihat air mata dukamu mengalir di pipimuBegitu kuatnya dirimu IBU…Aku sayang padamuTuhankuAku mohon padamuSejahterakanlah dia selamanya… *) Siswa Kelas 8A MTs Darun Najah Asa Pulo
- [Edaran Pelatihan bagi Tenaga Pustakawan dan Laboran Madrasah Tahun 2025](https://gurupedia.my.id/edaran-pelatihan-bagi-tenaga-pustakawan-dan-laboran-madrasah-tahun-2025/): Dalam rangka meningkatkan kapasitas dan profesionalisme tenaga kependidikan di lingkungan madrasah, Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Madrasah Kementerian Agama RI akan menyelenggarakan Pelatihan bagi Tenaga Pustakawan dan Laboran Madrasah Tahun 2025. Pelatihan ini ditujukan khusus bagi tenaga pustakawan di jenjang MI, MTs, dan MA serta tenaga laboran pada jenjang MTs dan MA, baik dari madrasah negeri maupun swasta. Kegiatan ini diharapkan menjadi momentum peningkatan kompetensi teknis dan manajerial bagi para tenaga kependidikan di bidang perpustakaan dan laboratorium madrasah. Pendaftaran peserta pelatihan dibuka secara daring mulai tanggal 14 hingga 19 Juli 2025 melalui tautan resmi: https://bit.ly/PelatihanTendik2025. Calon peserta wajib mengunggah [&hellip;]
- [Hadapi Tahun Ajaran: 2025/2026, MTs Darun Najah Gelar Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan](https://gurupedia.my.id/hadapi-tahun-ajaran-2025-2026-mts-darun-najah-gelar-pembinaan-pendidik-dan-tenaga-kependidikan/): Mengawali awal tahun aaran baru 2025/2026 dan dalam rangka meningkatkan kualitas layanan dan mutu pendidikan, Kepala MTs Darun Najah Petahunan Sumbersuko, Ustadzah Yu&#8217;fiyah Ilmi, M.Pd., menggelar kegiatan pembinaan bagi pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) MTs Darun Najah pada hari Sabtu, 12 Juli 2025. Kegiatan yang dilaksanakan di Ruang Guru MTs Darun Najah juga dalam rangka memperkuat komitmen dan profesionalisme di lingkungan madrasah. Kegiatan yang dimulai jam 12.00 wib tersebut berlangsung dengan penuh antusias dan kebersamaan serta kekeluargaan. Dalam arahannya , Ustadzah Yu&#8217;fiyah Ilmi menegaskan pentingnya peran dan komitmen seluruh PTK dalam mewujudkan visi dan misi madrasah sebagai lembaga pendidikan yang [&hellip;]
- [Puasa Tasu’a: Amalan Ringan Bernilai Besar](https://gurupedia.my.id/puasa-tasua-amalan-ringan-bernilai-besar/): Bulan Muharram adalah salah satu bulan yang dimuliakan dalam Islam. Di dalamnya terdapat hari-hari istimewa yang disunnahkan untuk diisi dengan ibadah, salah satunya adalah puasa Tasu’a, yaitu puasa pada tanggal 9 Muharram. Tradisi berpuasa di bulan Muharram ini berakar dari apa yang dilakukan oleh Rasulullah ﷺ. Dalam sebuah hadis yang diriwayatkan oleh Abdullah bin Abbas, diceritakan bahwa Nabi ﷺ berpuasa pada hari ‘Asyura (10 Muharram) dan menganjurkan para sahabat untuk ikut berpuasa. Ketika para sahabat menyampaikan bahwa hari itu juga diagungkan oleh orang-orang Yahudi dan Nasrani, Rasulullah ﷺ bersabda: “Jika tahun depan (insya Allah) kita masih hidup, kita akan berpuasa [&hellip;]
- [Juknis MATSAMA Tahun Pelajaran 2025/2026](https://gurupedia.my.id/juknis-matsama-tahun-pelajaran-2025-2026/): Juknis MATSAMA Tahun Pelajaran 2025/2026 Tekankan Moderasi Beragama dan Pencegahan Perundungan Kementerian Agama Republik Indonesia melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam kembali menerbitkan Petunjuk Teknis (Juknis) Pelaksanaan Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) untuk Tahun Pelajaran 2025/2026. Juknis ini menjadi acuan resmi bagi seluruh madrasah di Indonesia dalam melaksanakan kegiatan pengenalan lingkungan madrasah bagi peserta didik baru. MATSAMA merupakan kegiatan tahunan yang diselenggarakan pada awal tahun pelajaran dengan tujuan memperkenalkan budaya belajar, nilai-nilai madrasah, serta membangun semangat kebersamaan di antara peserta didik baru. Berbeda dengan orientasi siswa pada umumnya, MATSAMA menitikberatkan pada pendekatan edukatif, humanis, dan religius. Dalam pengantarnya, Kementerian Agama menegaskan [&hellip;]
- [Keindahan Dunia Tergantung Keindahan Hatimu](https://gurupedia.my.id/keindahan-dunia-tergantung-keindahan-hatimu/): Ada sebuah kata bijak dalam bahasa arab yang sangat indah yang patut kita renungkan bersama. كن جميلا ترى الوجود جميلا “Jadilah pribadi 6indah, maka kamu akan melihat dunia ini indah,” Ungkapan ini menyimpan pesan mendalam tentang bagaimana cara manusia memandang kehidupan. Hikmah ini menyiratkan bahwa keindahan dunia tidak hanya tergantung pada apa yang tampak oleh kasat mata, tetapi lebih ditentukan oleh kejernihan hati dan pola pikir seseorang yang melihatnya. Dalam kehidupan sehari-hari, sering kali kita terjebak dalam keluhan, kecewa, dan penilaian negatif terhadap lingkungan sekitar. Kita merasa dunia tidak adil, manusia tidak ramah, atau hidup terasa berat. Namun, pernahkah kita [&hellip;]
- [Terperdaya Dunia, Terlupa Akhirat](https://gurupedia.my.id/terperdaya-dunia-terlupa-akhirat/): Dalam kehidupan modern yang dipenuhi dengan gemerlap dunia, ambisi, dan pencapaian lahiriah, manusia sering kali terjebak dalam pola pikir materialistik: bekerja hanya untuk prestise, beramal hanya demi pujian, dan berjuang hanya demi kekayaan dan kemewahan. Padahal Allah telah memberikan peringatan yang sangat jelas dalam firman-Nya: مَن كَانَ يُرِيدُ ٱلْحَيَوٰةَ ٱلدُّنْيَا وَزِينَتَهَا نُوَفِّ إِلَيْهِمْ أَعْمَـٰلَهُمْ فِيهَا وَهُمْ فِيهَا لَا يُبْخَسُونَ “Barangsiapa yang menghendaki kehidupan dunia dan perhiasannya, Kami akan berikan kepada mereka balasan atas amal mereka di dunia itu, dan mereka tidak akan dirugikan.” (QS. Hûd: 15) Ayat ini mengingatkan bahwa orang yang menjadikan dunia sebagai tujuan utamanya — bukan sebagai [&hellip;]
- [Hidup Itu Seperti Game](https://gurupedia.my.id/hidup-seperti-game/): الحياة مثل لعبة، إذا كانت سهلة فربما تكون في المستوى الأدنى Hidup itu seperti permainan. Jika terasa mudah, mungkin karena kamu masih di level bawah Kadang kita mengeluh,&#8220;Kenapa hidupku berat sekali?&#8221;Tantangan datang silih berganti, ujian tak kunjung berhenti.Tapi pernahkah kita berpikir…bahwa semua ini bukan hukuman, melainkan level yang sedang naik? Dalam game, level awal memang terasa mudah.Musuhnya kecil, jalannya lurus, dan semua terasa bisa diatasi.Tapi apakah kita mau selamanya di sana?Tidak.Kita ingin naik level.Kita ingin jadi pemain hebat, bukan? Semakin tinggi levelmu,semakin besar pula rintangannya.Bukan untuk menjatuhkanmu,tapi untuk menguji apakah kamu layak melangkah ke tahap selanjutnya. Jadi kalau hari ini [&hellip;]
- [Menyembelih Diri: Pesan Spiritual di Balik Ibadah Kurban](https://gurupedia.my.id/menyembelih-diri-pesan-spiritual-di-balik-ibadah-kurban/): Setiap kali datang hari raya Idul Adha, umat Islam di seluruh dunia melaksanakan ibadah kurban sebagai bentuk ketaatan kepada Allah dan pengamalan nilai-nilai pengorbanan yang dicontohkan Nabi Ibrahim. Secara lahiriah, kurban adalah penyembelihan hewan ternak sebagai wujud ibadah sosial dan spiritual. Namun, di balik aktivitas fisik ini, terdapat pesan batiniah yang jauh lebih dalam dan relevan dengan kehidupan manusia: penyembelihan terhadap sifat-sifat kebinatangan dalam diri. Manusia, dalam ajaran Islam, bukan sekadar makhluk fisik, tetapi juga makhluk spiritual yang memiliki potensi tinggi untuk mencapai kedekatan dengan Tuhan. Namun, potensi ini seringkali terhalang oleh hawa nafsu dan sifat-sifat rendah yang bersarang dalam [&hellip;]
- [Edaran Peringatan Hari Lahir Pancasila Tahun 2025](https://gurupedia.my.id/edaran-peringatan-hari-lahir-pancasila-tahun-2025/): Latar Belakang Berdasarkan Keputusan Presiden Nomor 24 Tahun 2016 tentang Hari Lahir Pancasila menetapkan tanggal 1 Juni 1945 sebagai Hari Lahir Pancasila, sehingga setiap tanggal 1 Juni segenap komponen bangsa dan masyarakat Indonesia berkomitmen untuk memperingati Hari Lahir Pancasila sebagai bentuk Pancasila dalam tindakan dan pengarusutamaan Pancasila dalam seluruh bidang kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Komitmen bersama segenap bangsa dan masyarakat Indonesia untuk memperingati Hari Lahir Pancasila Tahun 2025 dilaksanakan melalui upacara bendera di seluruh wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia dan kantor perwakilan Republik Indonesia di luar negeri. Maksud dan Tujuan Surat Edaran ini dimaksudkan sebagai panduan dalam Peringatan Hari [&hellip;]
- [Panduan Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta di Madrasah](https://gurupedia.my.id/panduan-implementasi-kurikulum-berbasis-cinta-di-madrasah/): Pendidikan tidak hanya berperan dalam mentransfer ilmu, tetapi juga dalam membentuk karakter dan nilai moral, mencetak generasi yang cerdas, berintegritas, dan siap menghadapi tantangan masa depan.Dalam kerangka ini, Kurikulum Berbasis Cinta hadir sebagai strategi untuk menanamkan nilai kasih sayang, harmoni, dan peradaban yang berlandaskan sikap saling mencintai Dalam upaya memperkuat pendidikan karakter dan spiritualitas di lingkungan madrasah, Kementerian Agama (Kemenag) secara resmi meluncurkan Panduan Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta yang dirancang khusus untuk satuan pendidikan madrasah di seluruh Indonesia. Panduan Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta di Madrasah Kurikulum Berbasis Cinta memiliki peluang untuk tidak hanya berorientasi pada penyelesaian masalah-masalah kemanusiaan di tingkat [&hellip;]
- [Panduan Beasiswa Pergunu Tahun 2025 di UKHAC 2025 untuk S1, S2, dan S3](https://gurupedia.my.id/panduan-beasiswa-pergunu-tahun-2025-di-ukhac-2025-untuk-s1-s2-dan-s3/): Berbagai kajian telah dilakukan untuk meningkatkan SDM Indonesia, diantara hasilnya sangat minimnya jumlah pemuda Indonesia yang dapat melanjutkan ke jenjang perguruan tinggi, sarjana S1, apalagi magister dan doktor. Hal itu disebabkan berbagai factor diantaranya; biaya, akses informasi, serta akses layanan. Jika indeks kualitas SDM Indonesia salah satunya ditentukan jumlah penduduk yang menerima layanan pendidikan hingga perguruan tinggi, maka bagaimana mungkin kita akan memiliki indeks tinggi, jika masih banyak pamuda Indonesia tidak bisa merasakan pendidikan tinggi. Terlebih dari itu, bahwa kompetisi berbasis kompetensi SDM sudah dangat terbuka dan menglobal. Lantas bagaimana mungkin indosia akan mampu bersaing kalau kemudian masih banyak SDM-nya [&hellip;]
- [Petunjuk Teknis Penerbitan Ijazah Madrasah Tahun 2025](https://gurupedia.my.id/petunjuk-teknis-penerbitan-ijazah-madrasah-tahun-2025/): Ijazah merupakan dokumen negara yang sah yang diberikan kepada peserta didik yang telah tamat belajar atau telah lulus mengikuti pendidikan, baik formal maupun nonformal pada suatu jenjang pendidikan. Oleh karena itu, kebenaran data dan informasi yang tercantum di dalamnya mutlak diperlukan. Untuk menerbitkan Ijazah, satuan pendidikan pada madrasah harus memiliki prinsip:1) kehati-hatian, yaitu untuk menjaga keaslian Ijazah agar tidak mudah dipalsukan; 2) akurasi, yaitu untuk memastikan ketepatan data dan informasi yang tercantum di dalam Ijazah; dan 3) legalitas, yaitu untuk memastikan proses penerbitan Ijazah dilakukan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan. Ijazah Raudhatul Athfal (RA) diberikan kepada peserta didik yang telah [&hellip;]
- [Edaran Seleksi Administrasi PPG Daljab Mapel Umum Tahun 2025](https://gurupedia.my.id/edaran-seleksi-administrasi-ppg-daljab-mapel-umum-tahun-2025/): Sehubungan dengan akan dilaksanakannya PPG Dalam Jabatan bagi Guru Madrasah Mata Pelajaran Umum Tahun 2025, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam melalui Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah membuka seleksi administrasi program PPG Dalam Jabatan bagi guru madrasah mapel umum yang telah memenuhi syarat sebagai berikut: Bagi guru yang memenuhi syarat sebagaimana pada poin di atas dimohon untuk mendaftarkan diri dengan tata cara dan ketentuan sebagai berikut: Demikian, atas perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan terima kasih.
- [Meneladani Ketegasan Nabi dalam Mendidik](https://gurupedia.my.id/meneladani-ketegasan-nabi-dalam-mendidik/): Dalam dunia pendidikan, pendidik sejatinya juga memikul peran serupa: membimbing siswa dengan kejelasan arah, mendidik dengan harapan, dan menegur dengan tujuan perbaikan. Ketegasan dibutuhkan agar nilai-nilai kebaikan bisa ditanamkan secara konsisten. Tanpa ketegasan, pendidikan akan kehilangan arah, dan peserta didik akan kehilangan rambu-rambu dalam bersikap. Allah berfriman dalam Al-Qur&#8217;an يَا أَيُّهَا النَّبِيُّ إِنَّا أَرْسَلْنَاكَ شَاهِدًا وَمُبَشِّرًا وَنَذِيرًا (٤٥) وَدَاعِيًا إِلَى اللَّهِ بِإِذْنِهِ وَسِرَاجًا مُّنِيرًا (٤٦) “Wahai Nabi, sesungguhnya Kami mengutusmu sebagai saksi, pembawa kabar gembira, pemberi peringatan, (45) dan sebagai penyeru kepada Allah dengan izin-Nya dan sebagai pelita yang menerangi.” (QS. Al-Ahzab: 45–46) Ayat ini menggambarkan lima misi kenabian Rasulullah [&hellip;]
- [Jangan Terlalu Bangga dengan Dunia: Kisah Unta Nabi yang Dikalahkan](https://gurupedia.my.id/jangan-terlalu-bangga-dengan-dunia-kisah-unta-nabi-yang-dikalahkan/): Rasulullah SAW memiliki seekor unta yang terkenal cepat larinya. Unta itu bernama al-‘Adhba’. Para sahabat sangat bangga terhadap unta ini karena tak pernah kalah dalam perlombaan. Mereka menjadikannya simbol keunggulan dan kehormatan. Namun, suatu hari datang seorang Arab Badui dengan unta biasa. Dalam sebuah perlombaan, secara mengejutkan, unta milik Badui itu mengalahkan unta Rasulullah. Kekalahan ini membuat para sahabat merasa kecewa. Mereka sulit menerima kenyataan bahwa unta kesayangan Nabi bisa dikalahkan. Melihat kegelisahan itu, Rasulullah SAW menenangkan mereka dengan sabdanya: حَقٌّ على اللَّهِ أنْ لا يَرْتَفِعَ شيءٌ مِنَ الدُّنْيا إلّا وضَعَهُ. &#8220;Sudah menjadi ketetapan dari Allah, bahwa tidak ada sesuatu [&hellip;]
- [Kisah Keakraban Rasulullah Saw dengan Sahabat Zahir bin Haram](https://gurupedia.my.id/kisah-keakraban-rasulullah-saw-dengan-sahabat-zahir-bin-haram/): Kisah Keakraban Rasulullah Saw dengan Sahabat Zahir bin Haram أنَّ رجُلًا مِن أهلِ الباديةِ يُقالُ له: زاهرُ بنُ حرامٍ كان يُهدي إلى النَّبيِّ صلّى اللهُ عليه وسلَّم الهديَّةَ فيُجهِّزُه رسولُ اللهِ صلّى اللهُ عليه وسلَّم إذا أراد أنْ يخرُجَ فقال رسولُ اللهِ صلّى اللهُ عليه وسلَّم: (إنَّ زاهرًا بادِينا ونحنُ حاضِروه) قال: فأتاه النَّبيُّ صلّى اللهُ عليه وسلَّم وهو يبيعُ متاعَه فاحتضَنه مِن خلْفِه والرَّجُلُ لا يُبصِرُه فقال: أرسِلْني، مَن هذا؟ فالتفَت إليه فلمّا عرَف أنَّه النَّبيُّ صلّى اللهُ عليه وسلَّم جعَل يُلزِقُ ظهرَه بصدرِه فقال رسولُ اللهِ صلّى اللهُ عليه وسلَّم: (مَن يشتري هذا العبدَ)؟ فقال زاهرٌ: تجِدُني يا [&hellip;]
- [Kisah Al-Qadli Maimun bin Mihran dan Budaknya](https://gurupedia.my.id/kisah-al-qadli-maimun-bin-mihran-dan-budaknya/): Diriwayatkan dari Maimun bin Mihran bahwa suatu hari budaknya datang membawa sebuah nampan berisi kuah panas, sementara di sisinya ada tamu-tamu. Namun, budak itu tersandung sehingga kuah tersebut tertumpah mengenai Maimun. Ia pun hendak memukulnya, tetapi budak itu berkata, &#8220;Wahai tuanku, amalkanlah firman Allah Ta’ala: وَٱلۡكَـٰظِمِینَ ٱلۡغَیۡظَ &#8220;dan orang-orang yang menahan amarahnya&#8221; Maka Maimun berkata, &#8220;Aku telah menahan amarahku.&#8221; Lalu budak itu berkata lagi, &#8220;Lakukan juga bagian setelahnya: وَٱلۡعَافِینَ عَنِ ٱلنَّاسِۗ &#8220;dan orang-orang yang memaafkan manusia.&#8221; Maka Maimun berkata, &#8220;Aku telah memaafkanmu.&#8221; Kemudian budak itu berkata lagi وَٱللَّهُ یُحِبُّ ٱلۡمُحۡسِنِینَ &#8220;Dan Allah mencintai orang-orang yang berbuat ihsan (kebaikan).&#8221; Maka Maimun [&hellip;]
- [Keutamaan Bulan Ramadhan dalam Hadits Nabi](https://gurupedia.my.id/keutamaan-bulan-ramadhan-dalam-hadits-nabi/): Bulan Ramadhan adalah bulan yang penuh berkah, sebagaimana disabdakan oleh Rasulullah ﷺ dalam hadits yang diriwayatkan dalam Musnad Ahmad: عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ ، قَالَ : لَمَّا حَضَرَ رَمَضَانُ قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ : &#8221; قَدْ جَاءَكُمْ رَمَضَانُ، شَهْرٌ مُبَارَكٌ، افْتَرَضَ اللَّهُ عَلَيْكُمْ صِيَامَهُ، تُفْتَحُ فِيهِ أَبْوَابُ الْجَنَّةِ، وَيُغْلَقُ فِيهِ أَبْوَابُ الْجَحِيمِ، وَتُغَلُّ فِيهِ الشَّيَاطِينُ، فِيهِ لَيْلَةٌ خَيْرٌ مِنْ أَلْفِ شَهْرٍ، مَنْ حُرِمَ خَيْرَهَا قَدْ حُرِمَ &#8220;. (مسند احمد) Dari Abu Hurairah r.a., ia berkata: Ketika bulan Ramadhan tiba, Rasulullah ﷺ bersabda: &#8220;Telah datang kepada kalian bulan Ramadhan, bulan yang diberkahi. Allah mewajibkan kalian untuk berpuasa di dalamnya. [&hellip;]
- [Mimpi dalam Perspektif Islam](https://gurupedia.my.id/mimpi-dalam-perspektif-islam/): Dalam Islam, mimpi dianggap sebagai bagian dari komunikasi batin manusia dengan alam spiritual. Mimpi juga memiliki kedudukan penting dalam sejarah Islam, seperti yang terjadi pada Nabi Yusuf dan Nabi Muhammad. Klasifikasi Mimpi dalam Islam Menurut hadis Nabi, mimpi dapat dibagi menjadi tiga kategori utama: a. Ru&#8217;ya Shadiqah (Mimpi yang Benar) Mimpi ini berasal dari Allah dan bisa berupa kabar gembira, peringatan, atau petunjuk. Mimpi semacam ini sering dialami oleh orang-orang beriman dan dikisahkan dalam Al-Qur’an, seperti mimpi Nabi Ibrahim yang diperintahkan untuk menyembelih Nabi Ismail (QS. As-Saffat: 102). b. Hulum (Mimpi dari Setan) Mimpi ini menakutkan, membingungkan, atau membawa kesedihan. [&hellip;]
- [SOP Ujian Madrasah Tahun Pelajaran : 2024/2025](https://gurupedia.my.id/sop-ujian-madrasah-tahun-pelajaran-2024-2025/): Ujian yang diselenggarakan oleh madrasah merupakan penilaian hasil belajar yang bertujuan untuk menilai pencapaian hasil belajar peserta didik untuk semua mata pelajaran. Ujian madrasah meliputi seluruh mata pelajaran yang diajarkan pada kelas akhir pada satuan pendidikan, baik kelompok mata pelajaran wajib, mata pelajaran pilihan maupun muatan lokal. Ujian madrasah diikuti oleh peserta didik pada akhir jenjang pendidikan pada Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan Madrasah Aliyah (MA)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) sebagai salah satu persyaratan untuk penentuan kelulusan. Hal tersebut menegaskan bahwa pemerintah memberi wewenang penuh kepada satuan pendidikan untuk menyelenggarakan Ujian pada akhir jenjang pendidikan untuk mengukur pencapaian standar [&hellip;]
- [Sunnah Rasul : Hikmah Mengusap Wajah saat Bangun Tidur](https://gurupedia.my.id/sunnah-rasul-hikmah-mengusap-wajah-saat-bangun-tidur/): Kebiasaan Rasulullah saw di Malam Hari عن عبد الله بن عباس رضي الله عنهما أنَّهُ باتَ عِنْدَ مَيْمُونَةَ زَوْجِ النبيِّ ﷺ &#8211; وهْيَخالَتُهُ &#8211; قالَ: فاضْطَجَعْتُ في عَرْضِ الوِسادَةِ، واضْطَجَعَ رَسولُ اللَّهِ ﷺ وأَهْلُهُ في طُولِها، فَنامَ رَسولُ اللَّهِ ﷺ حتّى إذا انْتَصَفَ اللَّيْلُ &#8211; أوْ قَبْلَهُ بقَلِيلٍ، أوْ بَعْدَهُ بقَلِيلٍ &#8211; اسْتَيْقَظَ رَسولُ اللَّهِ ﷺ فَجَلَسَ يَمْسَحُ النَّوْمَ عن وجْهِهِ بيَدِهِ ثُمَّ قَرَأَ العَشْرَ الآياتِ الخَواتِمَ مِن سُورَةِ آلِ عِمْرانَ، ثُمَّ قامَ إلى شَنٍّ مُعَلَّقَةٍ فَتَوَضَّأَ منها، فأحْسَنَ وُضُوءَهُ، ثُمَّ قامَ يُصَلِّي &#8211; قالَ ابنُ عَبّاسٍ: فَقُمْتُ فَصَنَعْتُ مِثْلَ ما صَنَعَ &#8211; ثُمَّ ذَهَبْتُ فَقُمْتُ إلى جَنْبِهِ فَوَضَعَ رَسولُ [&hellip;]
- [Kebiasaan Rasulullah saw di Malam Hari](https://gurupedia.my.id/kebiasaan-rasulullah-saw-di-malam-hari/): Kebiasaan Rasulullah saw diceritakan oleh Abdullah bin Abbas yang ditulis dalam kitab Shahih Al-Bukhari berikut ini عن عبد الله بن عباس رضي الله عنهما أنَّهُ باتَ عِنْدَ مَيْمُونَةَ زَوْجِ النبيِّ ﷺ &#8211; وهْيَخالَتُهُ &#8211; قالَ: فاضْطَجَعْتُ في عَرْضِ الوِسادَةِ، واضْطَجَعَ رَسولُ اللَّهِ ﷺ وأَهْلُهُ في طُولِها، فَنامَ رَسولُ اللَّهِ ﷺ حتّى إذا انْتَصَفَ اللَّيْلُ &#8211; أوْ قَبْلَهُ بقَلِيلٍ، أوْ بَعْدَهُ بقَلِيلٍ &#8211; اسْتَيْقَظَ رَسولُ اللَّهِ ﷺ فَجَلَسَ يَمْسَحُ النَّوْمَ عن وجْهِهِ بيَدِهِ ثُمَّ قَرَأَ العَشْرَ الآياتِ الخَواتِمَ مِن سُورَةِ آلِ عِمْرانَ، ثُمَّ قامَ إلى شَنٍّ مُعَلَّقَةٍ فَتَوَضَّأَ منها، فأحْسَنَ وُضُوءَهُ، ثُمَّ قامَ يُصَلِّي &#8211; قالَ ابنُ عَبّاسٍ: فَقُمْتُ فَصَنَعْتُ مِثْلَ [&hellip;]
- [Isra' Mi'raj : Momentum Evaluasi Shalat](https://gurupedia.my.id/isra-miraj-momentum-evaluasi-shalat/): Isra&#8217; Mi&#8217;raj merupakan perjalanan spiritual Rasulullah saw yang sangat luar biasa dan maha dahsyat yang terjadi dalam waktu semalam. Peristiwa ini menjadi peristiwa penting dalam lintasan sejarah Islam. Dalam peristiwa ini, Nabi Muhammad SAW diperjalankan oleh Allah SWT di malam hari yang dimulai dari Masjid Al-Haraam menuju ke Masjid Al-Aqsha di Palestina (Isra&#8217;). Perjalanan tersebut kemudian dilanjutkan naik ke Sidratul Muntaha (Mi&#8217;raj). Allah سُبْحٰنَ الَّذِيْٓ اَسْرٰى بِعَبْدِهٖ لَيْلًا مِّنَ الْمَسْجِدِ الْحَرَامِ اِلَى الْمَسْجِدِ الْاَقْصَا الَّذِيْ بٰرَكْنَا حَوْلَهٗ لِنُرِيَهٗ مِنْ اٰيٰتِنَاۗ اِنَّهٗ هُوَ السَّمِيْعُ الْبَصِيْرُ ۝١ Mahasuci (Allah) yang telah memperjalankan hamba-Nya (Nabi Muhammad) pada malam hari dari Masjidilharam ke Masjidilaqsa yang [&hellip;]
- [Khutbah Jum'at : Hikmah Isra Mi'raj](https://gurupedia.my.id/khutbah-jumat-hikmah-isra-miraj/): Khutbah Jum&#8217;at : Hikmah Isra Mi&#8217;raj السَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ الْحَمْدُ لِلَّهِ الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي أَسْرَى بِعَبْدِهِ لَيْلاً مِنَ الْمَسْجِدِ الْحَرَامِ إِلَى الْمَسْجِدِ الْأَقْصَى وَأَرَاهُ فِي الْمَسِيرِ آيَاتِهِ الْكُبْرَى ثُمَّ أَعْرَجَهُ إِلَى السَّمَوَاتِ الْعُلَى ثُمَّ إِلَى سِدْرَةِ الْمُنْتَهَى أَشْهَدُ أَنَّ لَا إِلَهَ إِلَّا اللهُ وَحْدَهُ لَا شَرِيكَ لَهُ الَّذِي أُوْحِي إِلَى عَبْدِهِ مَا أَوْحَى وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُولُهُ الْمَبْعُوثُ إِلَى سَبِيلِ الْهُدَى لِيَنْجُوَ قَائِلُهَا فِي الدُّنْيَا إِلَى الْعُقْبَى اللَّهُمَّ صَلِّ وَسَلِّمْ وَبَارِكْ عَلَى سَيِّدِنَا مُحَمَّدٍ الْمُصْطَفَى وَعَلَى أَلِهِ وَأَصْحَابِهِ ذَوِي الْفَضْلِ وَالنَّهَى أَمَّا بَعْدُ فَيَا أَيُّهَا الْحَاضِرُونَ الْكِرَامِ أَوْصِيْكُمْ وَإِيَّايَ بِتَقْوَى اللَّهِ فَقَدْ فَازَ الْمُتَّقُوْنَ قَالَ اللَّهُ تَعَالَى [&hellip;]
- [Juknis PPDB Madrasah TP. 2025/2026](https://gurupedia.my.id/juknis-ppdb-madrasah-tp-2025-2026/): Dalam rangka Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Madrasah Tahun Pelajaran 2025/2026, Ditjen Pendidikan Islam telah menetapkan Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 64 Tahun 2025 tentang Petunjuk Teknis Penerimaan Peserta Didik Baru Madrasah. Berkenaan dengan hal tersebut, kami mohon Saudara memberikan dukungan terhadap penyelenggaraan PPDB Tahun Pelajaran 2025/2026 dengan melaksanakan hal-hal sebagai berikut: Demikian, atas perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan terima kasih. TATA CARA PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU A. Ketentuan Umum B. Jadwal Pelaksanaan PPDB Madrasah No Madrasah Jadwal PelaksanaanPPDB Madrasah (PPDBM) 1 Seleksi Madrasah Jalur PPDBM asional Bersama Januari s.d April 2 Seleksi Madrasah Negeri dan Swasta Berasrama Februari [&hellip;]
- [Pesan Allah di Usia 40 Tahun dalam Al-Qur'an](https://gurupedia.my.id/pesan-allah-di-usia-40-tahun-dalam-al-quran/): Dalam Al-Qur&#8217;an, usia 40 tahun disebut secara spesifik dalam Surah Al-Ahqaf ayat 15. Hal ini&nbsp; mengisyaratkan umur 40 tahun memiliki keistimewaan dan rahasia bagi perjalanan hidup manusia dalam kehidupan dunia. Dalam beberapa riwayat hadits mengisyaratkan bahwa usia 40 tahun adalah fase kritis dalam kehidupan seseorang. Rasulullah SAW diutus sebagai nabi pada usia 40 tahun. Hal ini menunjukkan bahwa usia 40 tahun adalah waktu yang ideal untuk memikul tanggung jawab besar. Dalam perspektif psikologi, usia 40 tahun disebut sebagai masa “Midlife Transition” (transisi paruh baya), yang memiliki karakteristik khusus: Pada usia ini, manusia mencapai puncak kemampuan berpikir abstrak, memecahkan masalah kompleks, [&hellip;]
- [Kisi-kisi Asesmen Madrasah TP. 2024/2025](https://gurupedia.my.id/kisi-kisi-asesmen-madrasah-tp-2024-2025/): Dalam rangka meningkatkan kualitas penyelenggaraan asesmen sumatif pada akhir Jenjang pendidikan di madrasah dalam bentuk Asesmen Madrasah (AM) Tahun Ajaran 2024/2025, Direktorat Kurikulum, Sarana, Kelembagaan dan Kesiswaan Madrasah, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia telah menyiapkan kisi-kisi asesmen madrasah khususnya mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab sebagaimana terlampir. Bersama ini disampaikan hal-hal sebagai berikut;
- [Rekrutmen Penulis Buku Teks Utama Mapel PAI dan Bahasa Arab](https://gurupedia.my.id/rekrutmen-penulis-buku-teks-utama-mapel-pai-dan-bahasa-arab/): Dalam rangka pengembangan mutu pendidikan di madrasah, khususnya terkait penyediaan buku teks utama yang relevan, berkualitas, dan sesuai dengan standar kurikulum Kementerian Agama Republik Indonesia, kami dengan ini membuka rekrutmen penulis buku teks utama untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Bahasa Arab pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), dan Madrasah Aliyah (MA). Sehubungan dengan hal tersebut, bersama ini disampaikan tata cara rekrutmen dan persyaratan calon penulis buku teks utama mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab. Persyaratan Calon Penulis Dokumen yang Diperlukan Pendaftaran dilakukan secara online melalui laman https://seleksi.madrasahku.id. Pendaftaran: 15 s.d. 25 Januari 2025. [&hellip;]
- [Peralihan Aplikasi Simpatika ke EMIS 4.0 GTK Madrasah Untuk Pendataan dan Validasi GTK Madrasah](https://gurupedia.my.id/peralihan-aplikasi-simpatika-ke-emis-4-0-gtk-madrasah-untuk-pendataan-dan-validasi-gtk-madrasah/): Dengan hormat disampaikan, sehubungan dengan telah dirilisnya secara resmi EMIS 4.0 GTK Madrasah sebagai pengganti Simpatika bersamaan dengan masa pendataan EMIS pada Semester Genap Tahun Ajaran 2024/2025 yang dimulai pada 6 Januari 2025. Sehubungan dengan hal itu, kami informasikan beberapa hal sebagai berikut: Down;oad Surat Edaran
- [Pembelajaran Mendalam](https://gurupedia.my.id/pembelajaran-mendalam/): Pembelajaran Mendalam merupakan sebuah pendekatan yang bertujuan untuk memuliakan peserta didik melalui penciptaan suasana belajar yang berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menggembirakan (joyful). Pendekatan ini menekankan pentingnya proses pembelajaran yang tidak hanya mengutamakan penguasaan materi secara kognitif, tetapi juga mencakup pengembangan berbagai aspek diri secara holistik. 8 Dimensi Profil Lulusan Prinsip Pembelajaran BerkesadaranPengalaman belajar peserta didik yang diperoleh ketika mereka memiliki kesadaran untuk menjadi pembelajar yang aktif dan mampu meregulasi diri. Peserta didik memahami tujuan pembelajaran, termotivasi secara intrinsik untuk belajar, serta aktif mengembangkan strategi belajar untuk mencapai tujuan. BermaknaPeserta didik dapat menerapkan pengetahuannya ke dalam situasi nyata. Proses belajar [&hellip;]
- [Naskah Sambutan Menteri Agama RI Pada Upacara HAB Ke-79](https://gurupedia.my.id/naskah-sambutan-menteri-agama-ri-pada-upacara-hab-ke-79/): Assalamu’alaikum Warahmatullahi WabarakatuhSalam Sejahtera, Shaloom, Om Swastyastu, Namo Buddhaya, Salam Kebajikan We De Dong Tian. Para pejabat struktural, pejabat fungsional, serta seluruh Aparatur Sipil Negara&nbsp;Kementerian Agama, dan peserta upacara yang berbahagia. Pertama-tama, marilah kita memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan rahmat, karunia dan anugerah-Nya kepada kita semua dalam mengawali tahun baru 2025. Saat ini, kita kembali memperingati hari bersejarah bagi Kementerian Agama dan seluruh umat beragama. Tujuh puluh sembilan tahun yang lalu, tepatnya 3 Januari 1946, Kementerian Agama secara resmi dibentuk dalam Kabinet Sjahrir II dengan Menteri Agama Pertama H.M. Rasjidi. Momen itu [&hellip;]
- [Amal Ibadah dan Adab Menyambut Idain](https://gurupedia.my.id/amal-ibadah-dan-adab-menyambut-idain/): Di antara amal ibadah dan adab dalam menyambut hari raya Idul Fitri dan Adha adalah: Dalam rangka menyambut hari Idul Fitri dan Adha dituntunkan agar orang memperbanyak takbir pada malam Id sejak terbenamnya matahari hingga pagi ketika salat Id akan dimulai. Firman Allah swt: وَلِتُكْمِلُوا الْعِدَّةَ وَلِتُكَبِّرُوا اللَّهَ عَلَىٰ مَا هَدَاكُمْ وَلَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ Dan hendaklah kamu mencukupkan bilangannya dan hendaklah kamu meng-agungkan Allah atas petunjuk-Nya yang diberikan kepadamu, supaya kamu bersyukur. (QS al-Baqarah/2: 185). Orang yang menghadiri salat Id, baik laki-laki maupun perempuan dituntunkan agar berpenampilan rapi, yaitu dengan berhias, memakai pakaian bagus (tidak harus mahal, yang penting rapi dan [&hellip;]
- [Khutbah Jum'at : Anak Yang Shalih](https://gurupedia.my.id/khutbah-jumat-anak-yang-shalih/): Anak Yang Shalih السَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ الْحَمْدُ لِلَّهِ الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي نَحْمَدُهُ وَنَسْتَعِيْنُهُ وَنَسْتَغْفِرُهُ وَنَعُوْذُبِكَ مِنْ شُرُوْرِ أَنْفُسِنَا وَمِنْ سَيَأْتِ أَعْمَالِنَا مَنْ يَهْدِي الله فَلَا مُضِلَّ لَهُ. وَمَنْ يُضْلِلْ فَلَا هَادِيَ لَهُ أَشْهَدُ أَنْ لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُوْلُهُ اللَّهُمَّ صَلِّ وَسَلِّمْ عَلَى سَيِّدِنَا مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ تَبِعَهُمْ بِإِحْسَانٍ إِلَى يَوْمِ الدِّيْنِ. أَمَّا بَعْدُ: فَيَا أَيُّهَا الإِخْوَانِ اتَّقُوا اللهَ فِيمَا انْتَمَنَكُمْ مِنَ الْأَوْلَادِ فَإِنَّكُمْ مَسْئُوْلُوْنَ. قَالَ اللَّهُ تَعَالَى فِي الْقُرْآنِ : وَلْيَخْشَ الَّذِينَ لَوْ تَرَكُوْا مِنْ خَلْفِهِمْ ذُرِّيَّةً ضِعْفًا خَافُوْا عَلَيْهِمْ فَلْيَتَّقُوا اللَّهَ وَلْيَقُولُوا قَوْلًا سَدِيدًا Hadirin Jama’ah Jum’ah Rahimakumullah Marilah senantiasa [&hellip;]
- [Edaran Integrasi E-Rapor dan RDM](https://gurupedia.my.id/edaran-integrasi-e-rapor-dan-rdm/): Dengan hormat, menindaklanjuti surat dari Panitia Seleksi Nasional Penerimaan Mahasiswa Baru 2025 (SNPMB) Nomor: 746/a.u/snpmb/XII/2024 perihal Permohonan Persiapan Integrasi E-rapor/Rapor Digital Madrasah (RDM) ke PDSS, maka dengan ini Madrasah Aliyah di lingkungan Kementerian Agama Republik Indonesia dalam Seleksi Nasional Penerimaan Mahasisawa Baru (SNPMB) Tahun 2025 agar memerhatikan sebagai berikut: Dalam rangka meningkatkan kualitas dan validitas data nilai rapor pada Seleksi Nasional Berdasarkan Prestasi (SNBP) Perguruan Tinggi Negeri (PTN) Tahun 2025, Panitia Seleksi Nasional Penerimaan Mahasiswa Baru (SNPMB) mendorong penggunaan e-rapor. Dorongan tersebut berupa pemberian tambahan kuota siswa eligible peserta SNBP sebesar 5% kepada satuan pendidikan yang mengintegrasikan data e-rapor ke [&hellip;]
- [Khutbah Jum'at : Moderasi Beragama](https://gurupedia.my.id/khutbah-jumat-moderasi-beragama/): السَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ الْحَمْدُ لِلَّهِ الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ وَالْعَاقِبَةُ لِلْمُتَّقِينَ, وَلَا عُدْوانَ إِلَّا عَلَى الظَّالِمِينَ, أَشْهَدُ أَنْ لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ وَحْدَهُ لَا شَرِيكَ لَهُ رَبُّ الْعَالَمِينَ, وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُولُهُ الْمَبْعُوثُ بِالْكِتَابِ الْمُبِيْن الفَارِقِ بَيْنَ الهُدَى والضَّلالِ وَالْغَيِّ والرَّشَادِ والشَّكِ وَالْيَقِينِ اللَّهُمَّ صَلِّ وَسَلَّمْ عَلَى سَيِّدِنَا مُحَمَّدٍ سَيِّدِ الْمُرْسَلِينَ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ أَجْمَعِينَ. أَمَّا بَعْدُ فَيَا أَيُّهَا الْمُسْلِمُوْنَ أُوصِيكُمْ وَإِيَّايَ بِتَقْوَى اللَّهِ فَقَالَ اللَّهُ تَعَالَى فِي كِتَابِهِ الْكَرِيمِ: يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اتَّقُوا اللَّهَ حَقَّ تُقَاتِهِ وَلَا تَمُوتُنَّ إِلَّا وَأَنْتُمْ مُسْلِمُونَ Hadirin jamaah Jumat Rahimakumullah, Marilah kita tingkatkan kualitas ketakwaan kita kepada Allah subhanahu wata&#8217;ala, [&hellip;]
- [Waktu Shalat 'Id](https://gurupedia.my.id/waktu-shalat-id/): Waktu untuk melaksanakan salat Idul Fitri adalah sesudah terbitnya matahari sampai tergelincirnya matahari pada tanggal 1 Syawal tersebut. Ketika hari raya Idul Fitri atau Idul Adha tiba, seluruh umat Islam yang tidak ada uzur dianjurkan untuk keluar rumah, tak terkecuali perempuan haid. Perempuan yang sedang menstruasi memang dilarang untuk salat tetapi ia dianjurkan turut mengambil keberkahan momen tersebut dan merayakan kebaikan bersama kaum muslimin lainnya. Waktu salat Id dimulai dari matahari setinggi tombak sampai waktu zawal (matahari bergeser ke barat). Ibnu Qayyim al-Jauziyah mengatakan, “Nabi saw. biasa melambatkan salat Idul Fitri dan mempercepat pelaksanaan salat Idul Adha”. Tujuan mengapa salat [&hellip;]
- [Khutbah Jum'at : Waspada Sifat Sombong/Takabur](https://gurupedia.my.id/khutbah-jumat-waspada-sifat-sombong-takabur/): الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي هَدَانَا لِهَذَا وَمَا كُنَّا لِنَهْتَدِيَ لَوْلَا أَنْ هَدَانَا اللهُ لَقَدْ جَاءَتْ رُسُلُ رَبِّنَا بِالْحَقِّ وَنُودُوا أَنْ تِلْكُمُ الْجَنَّةُ أُورِثْتُمُوهَا بِمَا كُنْتُمْ تَعْمَلُونَ. أَشْهَدُ أَنْ لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ وَحْدَهُ لاَ شَرِيْكَ لَهُ، وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُوْلُهُ لَا نَبِيَّ بَعْدَهُ.اللَّهُمَّ صَلَّ وَسَلَّمْ عَلَى مُحَمَّدٍ وَ عَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَمَنْ تَبِعَهُمْ بِإِحْسَانٍ إِلَى يَوْمِ الدِّيْنِ. أَمَّا بَعْدُ فَيَا عِبَادَ اللَّهِ أُوْصِيْكُمْ وَنَفْسِي بِتَقْوَى اللَّهِ فَقَدْ فَازَ الْمُتَّقُوْنَ. قَالَ اللَّهُ تَعَالَى : يَا أَيُّهَا الَّذِينَ ءَامَنُوا اتَّقُوا اللهَ حَقَّ تُقَاتِهِ وَلَا تَمُوْتُنَّ إِلَّا وَأَنتُمْ مُّسْلِمُوْنَ Segala puji dan syukur marilah senantiasa kita haturkan kepada Allah  yang telah melimpahkan [&hellip;]
- [Hikmah Turunnya Al-Qur'an Secara Sekaligus dan Bertahap](https://gurupedia.my.id/hikmah-turunnya-al-quran-secara-sekaligus-dan-bertahap/): Hikmah turunnya al-Qur’an dapat dibagi menjadi dua bahagian, sesuai dengan keadaan turunnya al-Qur’an itu sendiri. Abu Syamah dalam kitabnya “al-Mursyid al-Wajiz” menjelaskan bahwa hikmah diturunkannya al-Qur’an secara sekaligus ke langit dunia (Baitul Izzah) adalah untuk menunjukkan akan&nbsp; kemuliaan dan tingginya derajat Al-Qur’an dan derajat orang yang mendapatkan Al-Qur’an. Dengan kata lain Allah mengumumkan dan menyampaikan kepada penduduk tujuh langit, bahwa sesungguhnya Al-Qur’an ini adalah kitab terakhir yang diturunkan kepada Rasul terakhir terhadap umat paling mulia. Karena itu Allah mendekatkan Al-Qur’an kepada mereka untuk selanjutkan akan diturunkan kepada mereka. Inilah satu hikmah Al-Qur’an diturunkan secara sekaligus dari Lauh Mahfudz ke langit [&hellip;]
- [Khutbah Jum'at : Rela Menerima Kenyataan](https://gurupedia.my.id/khutbah-jumat-rela-menerima-kenyataan/): Rela Menerima Kenyataan السَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ الْحَمْدُ لِلَّهِ الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي أَنزَلَ السَّكِينَةَ عَلَى قُلُوْبِ الْمُؤْمِنِينَ. وَجَعَلَ الصِّياقَ عَلَى قُلُوبِ الْمُنَافِقِينَ وَالْكَافِرِينَ. أَشْهَدُ أَنْ لَا إِلَهَ إِلَّا اللهُ الْمَلِكُ الحَقِّ الْمُبِينُ. وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُوْلُهُ الصَّادِقُ الْوَعْدِ الْأَمِينِ اللَّهُمَّ صَلِّ وَسَلَّمَ عَلَى سَيِّدِنَا وَمَوْلَانَا مُحَمَّدٍ المَبْعُوْثِ رَحْمَةً لِلْعَالَمِينَ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ وَالتَّابِعِينَ لَا حَوْلَ وَلَا قَوَّةَ إِلَّا بِاللهِ العَلِي العَظِيمِ. أَمَّا بَعْدُ أَيُّهَا الْحَاضِرُونَ الْمُسْلِمُوْنَ أَوْصِيْكُمْ وَإِيَّايَ بِتَقْوَى اللَّهِ قَالَ اللَّهُ تَعَالَى فِي كِتَابِهِ الْكَرِيمِ: وَمَن يَتَّقِ اللهَ يَجْعَل لَّهُ مَخْرَجًا وَيَرْزُقْهُ مِنْ حَيْثُ لَا يَحْتَسِبُ Jamaah shalat Jumat Rahimakumullah, Kami mengajak diri sendiri dan para jamaah [&hellip;]
- [Bukti Kinerja Pendidik pada Butir 04](https://gurupedia.my.id/mengukur-kinerja-pendidik-pada-butir-04/): Pendidik memfasilitasi pembelajaran yang efektif dalam membangun keimanan, ketakwaan, komitmen kebangsaan, kemampuan bernalar dan memecahkan masalah, serta karakter dan kompetensi lainnya yang relevan bagi peserta didik. Butir ini mengukur kinerja pendidik dalam: Karakter dan kompetensi pada poin-poin di atas perlu dibangun oleh pendidik tidak sebagai muatan atau konten. Proses belajar tidak terpaku pada menghadirkan peserta didik yang dapat menyebutkan berbagai contoh perilaku yang mencerminkan akhlak mulia atau hafal definisi tentang kekayaan budaya, melainkan terbangunnya nilai-nilai baik ini pada diri peserta didik serta pemahaman yang tepat dan mendalam. Proses membangun kemampuan ini dilakukan melalui berbagai praktik pengajaran, termasuk aktivitas interaktif, melalui [&hellip;]
- [Khutbah Jum’at : Berkarya dan Etos Kerja](https://gurupedia.my.id/khutbah-jumat-berkarya-dan-etos-kerja/): Khutbah Jum’at : Berkarya dan Etos Kerja السَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ الْحَمْدُ لِلَّهِ الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي رَفَعَ مَنْصِبَ النُّبُوَّةِ وَالرِّسَالَةِ بِالْأَنْدَارِ وَالْبُشْرَى وَأَنزَلَ الْكِتَابَ عَلَى عَبْدِهِ هُدًى لِلنَّاسِ وَالذِّكْرَى أَشْهَدُ أَنْ لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ وَحْدَهُ لَا شَرِيكَ لَهُ الَّذِي أَوْعَدَ لِمَنِ اتَّقَاهُ وَخَافَهُ بِدُخُولِ الْجَنَّةِ سُرُوْرًا * وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُولُهُ الْمَبْعُوثُ بَشِيرًا وَنَذِيرًا * اللَّهُمَّ صَلِّ وَسَلَّمْ عَلَى سَيِّدِنَا مُحَمَّدٍ أَرْسَلَهُ سِرَاجًا مُنِيرًا * وَعَلَى آلِهِ وَأَصْحَابِهِ وَمَنْ تَبِعَهُمْ بِإِحْسَانٍ مَا تَعَاقَبَتِ الْأَوْقَاتُ لَيْلًا وَنَهَارًا * أَمَّا بَعْدُ، فَيَا أَيُّهَا الْحَاضِرُونَ الْكِرَامُ أَوْصِيْكُمْ وَنَفْسِي بِتَقْوَى اللَّهِ وَطَاعَتِهِ فَقَدْ فَازَ الْمُتَّقُوْنَ قَالَ اللهُ تَعَالَى: يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا [&hellip;]
- [Pedoman Upacara Hari Guru Nasional 2024](https://gurupedia.my.id/pedoman-upacara-hari-guru-nasional-2024/): Peran guru dalam perjalanan sejarah bangsa Indonesia sungguh besar dan sangat menentukan. Sejak masa penjajahan, guru selalu menanamkan kesadaran akan harga diri sebagai bangsa dan menanamkan semangat nasionalisme kepada peserta didik dan masyarakat. Pada tahap awal kebangkitan nasional, para guru aktif dalam organisasi pemuda pembela tanah air dan pembina jiwa serta semangat para pemuda pelajar. Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen menegaskan bahwa guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Dengan demikian, guru merupakan [&hellip;]
- [Domlak PORSENI MTs Tingkat Jawa Timur Tahun 2025](https://gurupedia.my.id/domlak-porseni-mts-tingkat-jawa-timur-tahun-2025/): Pendidikan Nasioanal bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, maju, bermutu, menjadi warga negara yang demokratis, dan bertanggung jawab. Dalam rangka peningkatan mutu dan daya saing pendidikan madrasah, Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur melalui Bidang Pendidikan Madrasah melakukan berbagai usaha untuk meningkatkan kualitas pendidikan madrasah, khususnya dalam pengembangan pengetahuan, keterampilan, kepribadian, olah raga, dan seni. Salah satu faktor kunci untuk mengembangkan potensi peserta didik pada bidang pengetahuan, teknologi, olahraga, seni, bahasa, dan kecakapan hidup lainnya, perlu ada upaya maksimal baik [&hellip;]
- [Bukti Kinerja Pendidik pada Butir 03](https://gurupedia.my.id/mengukur-kinerja-pendidik-pada-butir-03/): Butir 03 Pendidik Mengelola Proses Pembelajaran Secara Efektif Dan Bermakna Butir ini mengukur kinerja pendidik dalam merancang pembelajaran di kelas. Butir ini perlu dipahami sebagai sebuah rangkaian proses berpikir yang perlu dilalui oleh pendidik dalam suatu siklus. Kinerja yang diukur secara spesifik adalah kinerja pendidik dalam: 1. Merumuskan tujuan pembelajaran dengan mengacu pada kurikulum satuan Pendidikan Saat pembelajaran di kelas merujuk pada tujuan pembelajaran yang tertuang di dalam kurikulum satuan pendidikan, maka artinya pendidik sudah memastikan agar kegiatan pembelajaran yang berlangsung turut mendukung ketercapaian tujuan pembelajaran yang dijanjikan satuan pendidikan kepada peserta didik dan orang tua/wali. 2. Melakukan asesmen dengan [&hellip;]
- [Bukti Kinerja Pendidik pada Butir 02](https://gurupedia.my.id/mengukur-kinerja-pendidik-pada-butir-02/): Burit 02 : Pendidik mengelola kelas untuk menciptakan suasana belajar yang aman, nyaman, dan mendukung tercapainya tujuan pembelajaran. Butir ini mengukur kinerja pendidik dalam: 1. Menyusun Kesepakatan Kelas Secara Partisipatif. Kesepakatan kelas adalah salah satu indikasi kepemilikan kemampuan pendidik dalam menerapkan disiplin positif (tertera pada Framework Survei Lingkungan Belajar, Pusat Asesmen Pendidikan, Kemendikbudristek) yang diperlukan agar suasana kelas kondusif dan peserta didik dapat memfokuskan perhatian pada aktivitas. Kesepakatan kelas merujuk pada keberadaan cara peserta didik berperilaku yang disepakati antara pendidik dan peserta didik, dan disusun berdasarkan aspirasi dari peserta didik. Saat peserta didik turut menyusun kesepakatan kelas, maka perilaku yang [&hellip;]
- [Bukti Kinerja Pendidik Pada Butir 01](https://gurupedia.my.id/mengukur-kinerja-pendidik-pada-butir-01/): Setiap komponen memiliki turunan butir, dan setiap butir memiliki indikator kinerja. Saat layanan diakreditasi, maka asesor akan menilai keterpenuhan tiap indikator kinerja yang ada pada butir Mari fiita pelajari butir dan indifiator fiinerjanya satu persatu Butir 01 : Pendidik menyediakan dukungan sosial emosional bagi peserta didik dalam proses pembelajaran. Butir ini mengukur kinerja pendidik dalam: 1. Menciptakan interaksi yang setara dan saling menghargai antara pendidik dan peserta didik. Interaksi yang perlu terjadi adalah interaksi yang mencerminkan rasa menghargai, serta kesabaran yang berasal dari kesadaran bahwa setiap peserta didik pasti dapat memiliki kemampuan asalkan diberikan dukungan dan pendampingan yang memadai. Dalam [&hellip;]
- [Latihan Soal AKG Mapel Fiqih](https://gurupedia.my.id/latihan-soal-akg-mapel-fiqih/): Selamat datang di latihan soal AKG untuk Mata Pelajaran Fiqih! Latihan soal ini disusun untuk membantu Anda mempersiapkan diri menghadapi Asesmen Kompetensi Guru (AKG) di bidang pendidikan Agama Islam, khususnya dalam mata pelajaran Fiqih. Sebagai seorang guru Fiqih, Anda dituntut untuk menguasai berbagai aspek hukum Islam, mulai dari masalah ibadah, muamalah, hingga etika dan tata cara kehidupan sehari-hari menurut ajaran Islam. Oleh karena itu, latihan soal ini akan menguji kemampuan Anda dalam memahami konsep-konsep fiqih secara mendalam serta keterampilan Anda dalam mengajarkan materi tersebut dengan baik kepada peserta didik. ____________________ Dengan latihan soal AKG Mapel Fiqih ini, kami berharap Anda [&hellip;]
- [Juknis Anugerah GTK Madrasah Tahun 2024](https://gurupedia.my.id/juknis-anugerah-gtk-madrasah-tahun-2024/): Guru dan tenaga kependidikan adalah pilar utama dalam dunia pendidikan. Tanpa peran mereka yang signifikan, tujuan pendidikan untuk membentuk generasi yang unggul, berakhlak, dan berkarakter tidak akan tercapai. Di lingkungan madrasah, peran mereka bahkan lebih kompleks, mengingat tanggung jawab untuk tidak hanya mentransfer ilmu pengetahuan, tetapi juga membangun karakter siswa berdasarkan nilai-nilai agama. Maka, apresiasi terhadap Guru dan tenaga kependidikan dalam bentuk Anugerah Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah Inspiratif, Inovatif, Berdedikasi dan Berprestasi adalah langkah yang sangat tepat dan perlu diapresiasi. Oleh karena itu, Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia akan menyelenggarakan [&hellip;]
- [Latihan Soal AKG Mapel Bahasa Arab](https://gurupedia.my.id/latihan-soal-akg-mapel-bahasa-arab/): Selamat datang di latihan soal AKG untuk Mata Pelajaran Bahasa Arab! Latihan soal ini dirancang khusus untuk membantu Anda mempersiapkan diri menghadapi Asesmen Kompetensi Guru (AKG) pada mata pelajaran Bahasa Arab. Sebagai seorang guru Bahasa Arab, penguasaan terhadap materi ajar, kemampuan mengajar, dan keterampilan berkomunikasi dalam Bahasa Arab sangat penting untuk memastikan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan bagi peserta didik. Tujuan Latihan Soal AKG Mapel Bahasa Arab: Struktur Latihan Soal AKG Mapel Bahasa Arab: Latihan soal AKG untuk Bahasa Arab biasanya terdiri dari berbagai jenis soal, seperti: Manfaat Latihan Soal AKG Mapel Bahasa Arab: HarapanDengan latihan soal AKG Mapel Bahasa [&hellip;]
- [Komponen dalam Instrumen Akreditasi 2024](https://gurupedia.my.id/komponen-dalam-instrumen-akreditasi-2024/): Ada 4 komponen utama dalam Instrumen Akreditasi Sekolah/Madrasah Tahun 2024 yang ditetapkan oleh Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Dasar Menengah (BAN PDM): 1. Kinerja Pendidik dalam Proses Pembelajaran Komponen ini menjadi bagian dari instrumen akreditasi karena tugas utama satuan pendidikan adalah memastikan peserta didiknya mendapatkan pendidikan yang terbaik. Peserta didik mendapatkan pendidikan yang terbaik saat pendidik mampu membangun kompetensi dan karakter yang peserta didik perlukan melalui proses pembelajaran yang efektif dan menyenangkan, melalui interaksi aktif dan empatik, serta memperhatikan kebutuhan belajar peserta didik. Dengan mengukur kapasitas pendidik dalam memfasilitasi pembelajaran, maka Badan Akreditasi Nasional sudah berperan dalam mendorong satuan Pendidikan untuk [&hellip;]
- [Latihan Soal AKG Mapel Qurdits](https://gurupedia.my.id/latihan-soal-akg-mapel-qurdits/): Latihan soal AKG Mapel Al-Qur&#8217;an dan Hadits dirancang untuk membantu guru mempersiapkan diri dalam menghadapi Asesmen Kompetensi Guru (AKG) di bidang pendidikan Agama Islam, khususnya yang berfokus pada pemahaman dan pengajaran Al-Qur&#8217;an serta Hadits. Tes ini bertujuan untuk menilai sejauh mana seorang guru menguasai materi-materi dasar serta kemampuan dalam menyampaikan ajaran Al-Qur&#8217;an dan Hadits kepada peserta didik. Latihan soal ini bertujuan untuk menguji penguasaan guru terhadap berbagai aspek penting dalam Al-Qur&#8217;an dan Hadits, mulai dari tafsir, fiqh, asbabun nuzul (sebab turunnya wahyu), hingga penjelasan hadis-hadis sahih yang menjadi pedoman hidup umat Islam. Baca Juga Latihan soal AKG Mapel Al-Qur&#8217;an dan [&hellip;]
- [Latihan Soal AKG Mapel SKI](https://gurupedia.my.id/latihan-soal-akg-mapel-ski/): Latihan soal AKG SKI merupakan bagian dari upaya untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi Asesmen Kompetensi Guru yang diselenggarakan untuk menilai sejauh mana pemahaman dan keterampilan seorang guru dalam bidang seni, kebudayaan, dan ilmu pengetahuan. Tes ini dirancang untuk mengukur kompetensi dasar yang dibutuhkan dalam konteks pendidikan, serta kemampuan guru dalam mengajar dan mengembangkan materi pembelajaran yang berkaitan dengan SKI. Latihan soal ini bertujuan untuk membantu para guru mempersiapkan diri secara optimal sebelum mengikuti AKG. Selemgkapnya Download di bawah ini Semoga latihan soal ini membantu Anda dalam mempersiapkan diri dengan lebih baik untuk AKG SKI dan semakin siap dalam mengembangkan kualitas [&hellip;]
- [Prinsip yang Digunakan di dalam Instrumen Akreditasi Tahun 2024](https://gurupedia.my.id/prinsip-yang-digunakan-di-dalam-instrumen-akreditasi-tahun-2024/): Ada tiga prinsip yang kami gunakan dalam menyusun mekanisme akreditasi. Mari kenali tiga prinsip tersebut: Prinsip ini mendasari penyusunan keempat komponen yang ada dalam instrumen penilaian akreditasi, yaitu: i) Kinerja Pendidik dalam Proses Pembelajaran; ii) Kepemimpinan Kepala Satuan Pendidikan dalam Pengelolaan; iii) Iklim Lingkungan Belajar; dan iv) Hasil Belajar. Penentuan keempat komponen ini merujuk pada konsep universal “what is a good school”. Artinya, area kinerja yang diukur di dalam akreditasi, merupakan area kinerja yang berdampak pada kualitas layanan yang diterima oleh anak. Proses ini dirasa penting dilakukan untuk memastikan instrumen akreditasi tidak sekadar terpaku pada pemenuhan kerangka kebijakan penjaminan mutu [&hellip;]
- [Peran Sekolah di dalam Proses Akreditasi](https://gurupedia.my.id/peran-sekolah-di-dalam-proses-akreditasi/): Sebagai Mitra Sebagai penyelenggara layanan pendidikan, Sekolah/Madrasah adalah mitra negara dalam menyediakan layanan pendidikan bagi anak-anak bangsa. Sebagai mitra, maka posisi Anda adalah setara. Walaupun akreditasi merupakan bentuk asesmen kinerja, namun Sekolah/Madrasahlah pemilik dari setiap data kinerja; dan karenanya proses asesmen ini adalah untuk Sekolah/Madrasah, serta hasilnya berhak digunakan demi perbaikan berkelanjutan. Sebagai catatan: biaya untuk pelaksanaan visitasi ditanggung oleh pemerintah (tidak dibebankan kepada satuan pendidikan). Memberikan Informasi Secara Jujur Akreditasi ibarat pemantik bagi satuan pendidikan untuk merefleksikan bagaimana cara agar dapat menjalankan amanah menyediakan layanan pendidikan dengan lebih baik. Ketidakjujuran dalam membagikan kinerjanya, akan menyesatkan Sekolah/Madrasah saat menjalani proses [&hellip;]
- [Latihan 120 Soal AKG Fikih Terbaru](https://gurupedia.my.id/latihan-120-soal-akg-fikih-terbaru/): Selamat datang di latihan soal Fikih AKG Tahun 2024! Latihan ini dirancang untuk membantu Anda mempersiapkan ujian dengan lebih baik dan memahami berbagai konsep penting dalam Fikih. Tujuan Latihan &#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;- SOAL AGK FIKIH Dari pernyataan di atas yang termasuk makanan yang halal adalah :a. 1,2,3b. 1,3,4c. 2,3,5d. 1,2,5e. 1,3,6 KUNCI JAWABAN NO JAWABAN NO JAWABAN &nbsp; B 61 B &nbsp; B 62 B &nbsp; D 63 D &nbsp; C 64 C &nbsp; C 65 C &nbsp; E 66 D &nbsp; D 67 D &nbsp; B 68 A &nbsp; E 69 D &nbsp; D 70 B &nbsp; B 71 D &nbsp; [&hellip;]
- [Pemuda dalam Al-Qur’an](https://gurupedia.my.id/pemuda-dalam-al-quran/): 96 tahun yang disilam, 17 Tahun sebelum Indonesia merdeka, Sumpah Pemuda dicetuskan oleh para pemuda Indonesia pada tanggal 28 Oktober 1928. Pertama: KAMI POETERA DAN POETERI INDONESIA MENGAKOE BERTOEMPAH-DARAH JANG SATOE, TANAH AIR INDONESIA. Kedoea: KAMI POETERA DAN POETERI INDONESIA MENGAKOE BERBANGSA JANG SATOE, BANGSA INDONESIA. Ketiga: KAMI POETERA DAN POETERI INDONESIA MENDJOENDJOENG BAHASA PERSATUAN, BAHASA INDONESIA. Sumpah Pemuda ini menunjukkan tekad yang kuat untuk menyatukan bangsa dalam satu tanah air, satu bangsa, dan satu bahasa: Indonesia. Esensi dari Peringatan Sumpah Pemuda terletak pada semangat juang yang kokok, tekad yang kuat, semangat persatuan, keberanian, dan komitmen para pemuda Indonesia untuk [&hellip;]
- [Proses Turunnya Al-Qur’an](https://gurupedia.my.id/proses-turunnya-al-quran/): Nabi Muhammad saw lahir di Kota Makkah Al-Mukarromah kurang lebih berjarak 200 M dari Masjid Al-Haraam, tepatnya pada hari Senin sesaat sebelum terbitnya fajar Tanggal 12 Rabi’ul Awal tahun Gajah atau bertepatan dengan 20 April 571 M. Penamaan tahun Gajah tersebut disebabkan karena pada kala itu para tentara Raja Abrahah Yaman menyerbu dan menyerang Ka’bah untuk meruntuhkannya. Para pasukan Abrahah datang dengan menunggangi Gajah-gajah. Namun upaya penyerangan tersebut digagalkan oleh Allah dengan mengirim burung Ababil yang menjatuhkan batu-batu dari neraka kepada mereka. Seperti yang digambarkan oleh Allah swt dalam Al-Qur’an surat Al Fiil. Allah SWT menurunkan Al-Qur’an kepada Rasulullah Muhammad [&hellip;]
- [Obat Sakit Mata dalam As-Sunnah](https://gurupedia.my.id/obat-sakit-mata-dalam-as-sunnah/): Mensyukuri nikmat mata adalah salah satu cara kita menghargai anugerah dari Allah SWT yang tak ternilai. Mata memungkinkan kita melihat keindahan alam, membaca, mengenali wajah orang tersayang, serta melakukan berbagai aktivitas sehari-hari. Menjaga kesehatan mata dengan menghindari hal-hal yang bisa merusak penglihatan adalah salah satu bentuk syukur kita terhadap anugerah penglihatan Menurut beberapa riwayat, Rasulullah SAW memberikan beberapa petunjuk mengenai kesehatan mata dan pengobatannya. Salah satunya adalah Hadits Riwayat Imam al-Bukhari sebagai berikut حَدَّثَنَا أَبُو نُعَيْمٍ ، حَدَّثَنَا سُفْيَانُ، عَنْ عَبْدِ الْمَلِكِ ، عَنْ عَمْرِو بْنِ حُرَيْثٍ ، عَنْ سَعِيدِ بْنِ زَيْدٍ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ، قَالَ : قَالَ رَسُولُ اللَّهِ [&hellip;]
- [Buku-buku Motivasi Diri](https://gurupedia.my.id/buku-buku-motivasi-diri/): Selamat datang di koleksi buku-buku motivasi diri! Dalam perjalanan hidup, kita semua menghadapi tantangan dan hambatan yang terkadang membuat kita merasa kehilangan arah. Buku-buku ini hadir untuk memberi inspirasi, semangat, dan panduan agar kita dapat mencapai potensi terbaik dalam diri kita. Dari kisah-kisah sukses yang menginspirasi hingga strategi praktis untuk mengatasi rintangan, setiap buku dalam koleksi ini dirancang untuk membantu Anda mengembangkan pola pikir positif dan mencapai tujuan hidup Anda. Apakah Anda sedang mencari dorongan untuk memulai proyek baru, atau ingin meningkatkan kepercayaan diri, Anda akan menemukan sesuatu yang berharga di sini. ——————- Baca Juga ——————- Kami mengundang Anda untuk [&hellip;]
- [Nikmatnya Melihat Allah di Surga](https://gurupedia.my.id/nikmatnya-melihat-allah-di-surga/): Orang-orang mukmin semuanya berharap kebahagian di dunia maupun akhirat. Bahagia di dunia jika kita senantiasa dituntun dan diberikan pertolongan untuk melakasanakan segala perintah Allah dan meninggalkan segala larangan-Nya, serta diberkan rizki yang halalan thayyiba. Kebahagian diakhirat jika kita dimasukkan ke dalam surga yaitu sebuah tempat yang penuh dengan kenikmatan yang tak pernah terbayangkan dan tak pernah dirasakan ketika di dunia. Puncak dari segala nikmat dan keindahan yang diterima para penghuni surga nanti adalah diberi kesempatan langsung melihat Allah SWT. Mereka dapat melihat Dzat Allah kapan saja mereka mau dengan hendak-Nya. Tiap kali setelah menghadap Allah SWT, wajah dan penampilan mereka [&hellip;]
- [Khutbah Jum'at : Tiga Macam Kesabaran](https://gurupedia.my.id/khutbah-jumat-tiga-macam-kesabaran/): Khutbah Pertama الْحَمْدُ لِلَّهِ الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي شَرَعَ عَلَيْنَا الْجِهَادُ، وَحَرَمَ عَلَيْنَا الْفَسَادُ، وَأَشْهَدُ أَنْ لاَ إِلَهَ إِلَّا اللهُ وَحْدَهُ لَا شَرِيكَ لَهُ شَهَادَةَ أَدْخِرُهَا لِيَوْمِ الْمَعَادِ, وَأَشْهَدُ أَنَّ سَيِّدَنَا مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُوْلُهُ الدَّاعِي بِقَوْلِهِ وَفِعْلِهِ إِلَى الرَّشَادِ اللَّهُمَّ صَلِّ وَسَلَّمْ عَلَى عَبْدِكَ وَرَسُوْلِكَ مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَأَصْحَابِهِ هُدَاةِ الْأَنَامِ فِي إِنْحَاءِ الْبِلَادِ. أَمَّا بَعْدُ، فَيَا أَيُّهَا النَّاسُ اتَّقُوا اللهَ تَعَالَى بِفِعْلِ الطَّاعَاتِ. قَالَ اللَّهُ تَعَالَى : وَلَنَبْلُوَنَّكُمْ بِشَيْءٍ مِّنَ الْخَوْفِ وَالْجُوْعِ وَنَقْصٍ مِنَ الْأَمْوَالِ وَالْأَنْفُسِ وَالثَّمَرَاتِ وَبَشِّرِ الصَّبِرِينَ. وَقَالَ النَّبِيُّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ وَمَنْ يَسْتَعْفِفْ يُعِفَهُ اللَّهُ ، وَمَنْ يَسْتَغْنِ يُغْنِهِ اللَّهُ ، وَمَنْ يَتَصَبَّرْ يُصَبَرْهُاللهُ ، وَمَا [&hellip;]
- [Sejarah Pertumbuhan Ulumul Qur'an](https://gurupedia.my.id/sejarah-pertumbuhan-ulumul-quran/): Ulumul Qur&#8217;an dengan segala cabang dan aspek pembahasannya tidak lahir di ruang hampa dan tumbuh secara instan. Ulumul Qur&#8217;an tumbuh dan berkembang menjadi sebuah disiplin ilmu melalui proses panjang sesuai dengan perkembangan zaman, tantangan, kondisi sosial dan budaya serta kebutuhan ummat Islam pada zamannya. Berikut sejarah singkat dan timeline pertumbuhan ulumul qur’an dari periode awal hingga masa kontemporer. _________________________ Baca Juga _________________________ Adapun terkait dengan cabang Ulumul Qur’an, ada beberapa ulama yang tercatat sebagai pioner dalam proses kodifikasi, antara lain: Ibrahim. Itulah para ulama dan karya-karya yang terkait dengan pembahasan Ulumul Qur’an di masa lampau, yang relatif cukup banyak jumlahnya. [&hellip;]
- [Legalitas As-Sunnah Sebagai Sumber Hukum Islam](https://gurupedia.my.id/legalitas-as-sunnah-sebagai-sumber-hukum-islam/): Para ulama muslimin telah bersepakat bahwa apa-apa yang bersumber dari Rasulullah SAW, baik berupa perkataan, perbuatan maupun taqrir, yang berkaitan dengan masalah hukum, kepemimpinan dan peradilan,-yang diriwayatkan dengan sanad shohih&#8211; adalah menjadi dasar hukum bagi kaum muslimin, sebagai rujukan dalam pengambilan hukum oleh para mujtahid. As-Sunnah atau Hadis merupakan sumber hukum kedua dalam Islam setelah Al-Qur&#8217;an. Legalitas As-Sunnah sebagai sumber hukum Islam didasarkan pada beberapa hal, baik dari Al-Qur&#8217;an sendiri, praktik Nabi Muhammad, maupun ijma&#8217; (konsensus) para ulama. ______________________________ Baca Juga ______________________________ Maka As-Sunnah adalah pokok yang kedua dari sumber-sumber dalil syariat Islam. Kedudukannya setelah Al-Quran. Legalitas As-Sunnah sebagai sumber [&hellip;]
- [Fix, Inilah Jadwal AKGTK Madrasah Tahun 2024 Periode 2](https://gurupedia.my.id/fix-inilah-jadwal-akgtk-madrasah-tahun-2024-periode-2/): Menindak lanjuti surat dari Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Nomor B- 394/DJ.I/Dt.I.II/HM.00/09/2024 perihal Pelaksanaan Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah Tahun 2024 Periode 2. Berikut kami lampirkan Surat Edaran dari Direktorat Jenderal Pendidikan Islam beserta Juknis Nomor 1176 Tahun 2024 Tentang Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah untuk dipedomani. Dengan hormat, dalam rangka pelaksanaan Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan (AKGTK) Madrasah Periode 2 Tahun 2024  yang diselenggarakan oleh Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, perlu disampaikan beberapa hal sebagai berikut: Sehubungan dengan hal dimaksud, kami mohon Bapak/Ibu untuk menyampaikan informasi tersebut kepada seluruh guru dan [&hellip;]
- [Jadwal Pelaksanaan PPG Daljab Batch-2 Tahun 2024](https://gurupedia.my.id/jadwal-pelaksanaan-ppg-daljab-batch-2-tahun-2024/): Kementerian Agama Republik Indonesia (Kemenag RI) kembali membuka kesempatan bagi para guru madrasah untuk mengikuti Pendidikan Profesi Guru (PPG) Batch-2 Tahun 2024. Program ini merupakan bagian dari komitmen Kemenag dalam meningkatkan profesionalisme guru madrasah di seluruh Indonesia, khususnya dalam penguasaan kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Sehubungan dengan penyelenggaraan Program Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan (PPG Daljab) Batch-2 Tahun 2024 di lingkungan Kementerian Agama, Panitia Nasional Pendidikan Profesi Guru Kementerian Agama telah menyampaikan hal-hal yang perlu diperhatikan oleh calon peserta PPG sebagai berikut: Dengan diselenggarakannya PPG Batch-2 Tahun 2024 ini, diharapkan para guru madrasah dapat lebih profesional dalam menjalankan tugasnya, [&hellip;]
- [Shalat Hari Raya (Id) dalam Islam](https://gurupedia.my.id/shalat-hari-raya-id-dalam-islam/): Sejarah Shalat Id Dahulu pada masa jahiliyah orang-orang Arab memiliki dua hari raya yang biasa diperingati pada masa jahiliyah, yaitu hari Nairuz dan hari Mahrajan. Nairuz atau Nauruz dalam bahasa Persia artinya hari baru, maksudnya perayaan tahun baru. Adapun Mahrajan adalah gabungan dari kata “mahr” yang artinya matahari dan „jan‟ yang artinya kehidupan atau ruh. Hari Mahrajan adalah hari perayaan pada pertengahan musim gugur, di mana udara tidak panas dan tidak dingin. Atau juga merupakan istilah bagi pesta yang diadakan untuk hari bahagia. Kemudian setelah datangnya Islam, maka dua hari raya tersebut digantikan dengan dua hari raya yang lebih baik [&hellip;]
- [Download E-Book Perpusnas untuk Sekolah](https://gurupedia.my.id/download-e-book-perpusnas-untuk-sekolah/): Dalam era digital yang semakin maju, kemudahan akses terhadap sumber daya pendidikan menjadi hal yang sangat penting bagi siswa, guru, dan seluruh komunitas sekolah. Perpustakaan Nasional Republik Indonesia (Perpusnas) telah menyediakan berbagai koleksi e-book yang dapat diakses secara gratis, mendukung kebutuhan belajar dan pengajaran di sekolah. Kumpulan e-book ini mencakup berbagai bidang ilmu, dari ilmu pengetahuan alam, sosial, teknologi, hingga seni dan budaya. Melalui e-book ini, diharapkan para siswa dapat memperluas wawasan mereka, meningkatkan minat baca, dan memanfaatkan teknologi secara positif untuk mendukung proses pembelajaran. Guru juga dapat menggunakan e-book ini sebagai bahan referensi tambahan dalam kegiatan mengajar di kelas, [&hellip;]
- [Terbaru : Panduan Pembelajaran dan Asesmen Tahun 2024](https://gurupedia.my.id/terbaru-panduan-pembelajaran-dan-asesmen-tahun-2024/): Panduan Pembelajaran dan Asesmen Tahun 2024 yang ditujukan untuk satuan pendidikan Raudhatul Athfal (RA), Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), Madrasah Aliyah (MA), dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK). Panduan ini disusun sebagai pedoman bagi para pendidik dan tenaga kependidikan dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran serta asesmen yang efektif dan bermakna. Seiring dengan perkembangan zaman, tantangan pendidikan menjadi semakin kompleks, sehingga menuntut pembaharuan strategi dan metode dalam penyelenggaraan pembelajaran dan penilaian. Panduan ini hadir untuk memberikan arahan yang sesuai dengan kebijakan pendidikan nasional dan khususnya kebijakan pendidikan Islam. ——————- Baca Juga ——————- Pembelajaran di madrasah harus mampu menyeimbangkan antara penguasaan [&hellip;]
- [Catat : Ini Jadwal AKGTK Madrasah Periode 2 Tahun 2024](https://gurupedia.my.id/catat-ini-jadwal-akgtk-madrasah-periode-2-tahun-2024/): Kementerian Agama Republik Indonesia kembali akan menyelenggarakan Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah (AKGTK) untuk periode kedua di tahun 2024. Asesmen ini merupakan bagian dari komitmen pemerintah dalam meningkatkan kualitas tenaga pendidik dan tenaga kependidikan di lingkungan madrasah, dengan tujuan untuk memastikan bahwa setiap guru dan staf madrasah memiliki kompetensi yang sesuai dengan standar nasional pendidikan. Kementerian Agama RI melalui Direktorat Pendidikan Islam telah mengeluarkan surat edaran tentang Pelaksanaan Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah Tahun 2024 Periode 2. ——————- Baca Juga ——————- Berikut adalah beberapa ketentuan Pelaksanaan Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan (AKGTK) Madrasah Periode 2 [&hellip;]
- [SK Dirjen Pendis : Capaian Pembelajaran PAI dan Bahasa Arab Tahun 2024](https://gurupedia.my.id/sk-dirjen-pendis-capaian-pembelajaran-pai-dan-bahasa-arab-tahun-2024/): Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 3302 Tahun 2024 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Kurikulum Merdeka pada Madrasah merupakan tonggak penting dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan agama di Indonesia. Keputusan ini berfungsi sebagai pedoman yang mengatur capaian pembelajaran (CP) untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab dalam kerangka Kurikulum Merdeka di madrasah. Kurikulum Merdeka hadir dengan menawarkan pendekatan yang lebih fleksibel, berpusat pada peserta didik, dan menyesuaikan dengan kebutuhan mereka dalam menghadapi tantangan dunia yang dinamis. Keputusan ini secara resmi menetapkan standar kompetensi yang harus dicapai oleh peserta didik pada setiap fase pembelajaran, mulai [&hellip;]

## Pages

- [About Us](https://gurupedia.my.id/about-us/): Sesuai dengan namanya portal gurupedia.my.id merupakan media informasi dan sarana berbagi tentang hal-hal yang berkaitan dengan dunia pendidikan khususnya dengan tugas-tugas dan tugas administratif bagi seorang guru. Setidaknya ada tujuh tugas utama guru, diantaranya; mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik Di samping itu, blog ini kami jadikan sebagai media belajar menulis dalam rangka untuk terus meningkatkn kompetensi diri sebagai seorang pendidik sesuai dengan motto yang pertama : BELAJAR. Sebagai pendidika, seorang guru tidak boleh berhenti belajar. Jika seorang guru tidak mau belajar, maka berhentilah mengajar. Motto kedua adalah BERJUANG. Sebagai seorang pendidik yang memiliki tugas utama [&hellip;]


[comment]: # (Generated by Hostinger Tools Plugin)