Download Buku Ilmu Pendidikan Islam

Pendidikan bertujuan mencapai pertumbuhan yang seimbang dalam kepribadian manusia secara total melalui latihan, semangat, intelek, rasional, perasaan/kepekaan. Sedangkan tujuan utama pendidikan Islam adalah pembentukan akhlak dan budi pekerti yang sanggup menghasilkan manusia yang bermoral, jiwa yang bersih, berkemauan keras, bercita-cita yang tinggi, berakhlak yang mulia, menghormati hak-hak manusia, tahu membedakan baik dan buruk. keberhasilan pelaksanaan proses pendidikan sangat tergantung guru sebagai ujung tombak terlaksananya pembelajaran. Peningkatan kualitas pendidikan seharusnya dimulai dari pembenahan kemampuan dosen. Salah satu kemampuan yang harus dibenahi dan dimiliki dosen adalah kemampuan merancang suatu strategi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan atau kompetensi yang akan dicapai.

Kalangan pendidik telah menyadari bahwa peserta didik memiliki bermacam cara belajar. Ada siswa dapat
memahami materi pelajaran hanya dengan melihat temantemannya melakukannya. Biasanya siswa semacam ini menyukai penyajian informasi yang runtut. Mereka lebih menyukai menuliskan yang dijelaskan guru, selama pelajaran berlangsung, mereka biasanya diam dan tidak ingin terganggu dengan suara bising yang dapat mengalihkan perhatiannya tipe belajar seperti ini disebut peserta didik visual.

Oleh karena itu pembelajaran hendaknya memperhatikan perbedaan-perbedaan individual anak
tersebut, sehingga pembelajaran benar-benar dapat merubah kondisi anak dari yang tidak tahu menjadi tahu, dari yang tidak paham menjadi paham serta dari yang berperilaku kurang baik menjadi baik.

Dengan demikian pendidikan bukanlah merupakan pengalihan atau transfer of knowledje (pengetahuan) belaka melainkan ia pun membantu peserta didik dalam mengembangkan potensipotensinya terutama pada akpek sosial kemasyrakatan.